<h3>19期共讀活動結(jié)束，進入到六月份，迎來了考試月。我和孩子們說，第二十期，我們就不參加了吧。沒想到他們一臉的失落，有孩子低聲問，為什么不參加呢？</h3> <h3>想來，彼此相處的時間進入了倒計時，做事要有始有終，那就繼續(xù)吧。</h3> <h3>這是一本成長小說，二戰(zhàn)背景。</h3> <h3>新書發(fā)布會后的一個禮拜，是自由讀的時間，有孩子結(jié)合讀書筆記自己做摘抄。</h3> <h3>讀書貴有思，思在何處？</h3> <h3>推進課上，我們先進行頒獎，結(jié)合讀書打卡積分，導(dǎo)圖制作，閱讀單完成情況，讀書筆記及研讀課上的表現(xiàn)，吳嘉穎，卓雅琪，林施萍，洪玲玲同學分獲"最暖書香家庭"和"讀寫小能手"稱號。</h3> <h3>獎品是老師送出的，殷健靈系列作品。</h3> <h3>如果可以讓孩子一個時間段內(nèi)，集中閱讀一位作家的作品，是不是會更有收獲呢？群書閱讀，是不是可以拓寬閱讀深度？</h3> <h3>自由聊書時間</h3> <h3>這次有同學聊到文中插圖，張智琨同學說，我感覺有些插圖看起來很壓抑，讓人喘不過氣的感覺。</h3> <h3>插圖的作用，藏著很多秘密，有待有心的孩子去發(fā)現(xiàn)。</h3> <h3>聊書另一大作用，無形的督促——有些孩子不喜歡閱讀的孩子，為了和大家有話題聊，會加快閱讀的步伐。</h3> <h3>聊書的另外一個好處是，不善于聊，不善于看書的同學也可以得到長進——張文江老師在解讀《學記》時說，"相觀而善之謂摩。"同學之間的觀摩，互相看一看，切磋技藝或者印證武功?！抖踢z書》卷二上:"朋友講習，更莫如相觀而善工夫多。"武俠小說經(jīng)常寫兩個高手對打，第三個人在旁邊看，武功往往得到長進?！渡涞裼⑿蹅鳌分?，一代大宗師黃藥師和歐陽鋒過招，在旁邊觀戰(zhàn)的郭靖受益無窮。一點一滴地看，默默在心里對照，彌補自身的漏洞，這就是觀摩。</h3><h3>人總要在人群中實現(xiàn)自己，在信息高度密集的地方看，觀摩的人會得到長進。</h3> <h3>正所謂：獨學而無友，則孤陋而寡聞。</h3> <h3>打卡程序里，看到越來越多家長的身影。</h3> <h3>學到《孔明借箭》一課，有好三國的同學自己制作了閱讀單，書友隊每隊各出一張，然后小組互換閱讀單完成。</h3> <h3>受此啟發(fā)，我覺得《彩虹嘴》的閱讀單也可以嘗試讓書友隊來設(shè)計。</h3> <h3>自出自批，像模像樣</h3> <h3>一周后，成果展示。</h3> <h3>孩子們設(shè)計的閱讀單，里面存在著"真問題""假問題"。</h3> <h3>"假問題"———思維含量較低的問題， 指向不明的問題，思維難度過大的問題。</h3> <h3>"真問題"是有一定梯度，有一定指向，能訓(xùn)練思維的問題。這個標準對孩子來說當然是很難，所以需要老師對這些問題進行梳理和篩選。</h3> <h3>從孩子們的閱讀單中看到，大家較多的是關(guān)注人物形象。評價人物形象時，都提出要"結(jié)合文本"作答，說明孩子心里已經(jīng)有這種閱讀意識和思維習慣。</h3> <h3>魚骨圖成為他們的最愛......</h3> <h3>情節(jié)和環(huán)境關(guān)注得比較少。</h3> <h3>最后，我嘗試把它們整合，出一張閱讀單，周末完成。</h3> <h3>周日晚七點線上共讀，布置大家?guī)е喿x單聽講。也許疑惑能解開，也許會有不一樣的觀點，也許會有新的發(fā)現(xiàn)......期待著，周日的共讀活動。</h3> <h3>播下閱讀的種子，等待思維的碰撞。</h3> <h3>6月17號，周一。我們收到了同學們設(shè)計的"好書推薦"海報。</h3><h3>靈感來源于《天藍色的彼岸》一書的海報單。</h3> <h3>A4紙上的變化，你看出來了么？</h3> <h3>有讀有感</h3> <h3>鄭世威同學的設(shè)計別出心裁</h3> <h3>接下來，是閱讀單分享時間。</h3> <h3>能和你們一起閱讀，也是我的運氣。</h3> <h3>心懷陽光，就能看到彩虹??。</h3><h3><br /></h3> <h3>《一點點》</h3><h3><br /></h3><h3>（臺灣）七星潭</h3><h3><br /></h3><h3>一點點種子</h3><h3><br /></h3><h3>一點點泥土</h3><h3><br /></h3><h3>一點點整理</h3><h3><br /></h3><h3>一點點愿望</h3><h3><br /></h3><h3>一點點這個那個</h3><h3><br /></h3><h3>一點點陽光</h3><h3><br /></h3><h3>一點點雨水</h3><h3><br /></h3><h3>一點點等待</h3><h3><br /></h3><h3>然后</h3><h3><br /></h3><h3>一朵小花！</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3>