<h3> 走進六月，花開荼蘼。一束明媚，一紙詩心，將六月浸染，最是人間有情，初畫為眉。6月10日這天，我們46名小學教師在局領導的帶領下開啟了北師大學習之旅。<br></h3> <h3> 6月11日上午，我們到達目的地首都師范大學。開班儀式上，培訓學習帶班班主任云鴻瑞老師介紹了本次培訓學習的具體安排和管理要求。接著，申黎曉局長講話，他再次明確了本次培訓任務和要求，希望全體參訓教師認真聆聽，虛心學習，把更多的新思想新理念帶回自己的課堂，推動我縣教育發(fā)展。</h3> 專家講座 <h3> 汪志廣教授的講座《教師專業(yè)發(fā)展的路徑與修煉》，觀點鮮明獨到，語言風趣幽默，事例教育性強！汪老師被學員們稱為“舌尖上的老師”，他的課被贊為“教育相聲”，真是受之無愧！</h3> <h3> 汪老師深厚的文化底蘊、專業(yè)的理論知識、獨特的思維見解、真實生動的案例讓整個課堂高潮不斷。上午的課已經(jīng)結束了，我們還意猶未盡！</h3> <h3> 丁立教授的講座《2.0背景下課堂思考與行動常態(tài)化》，丁立教授雖然已經(jīng)年長，但對信息技術的應用，比我們在坐的年輕老師都得心應手！他能靈活的運用各種技術軟件，用簡單的方法解決我們教學中比較復雜的問題！</h3> <h3> 三個小時的講座很快就結束了，但我們還沉浸在丁立教授的課堂中……</h3> <h3> 12號上午，我們匆匆洗漱了，吃飯完早飯，便直奔北京師范大學，開始了今天的學習，上午吳琳教授的講座《統(tǒng)編語文教科書及閱讀的方法的指導》，吳琳教授標準流暢的普通話，親切的笑容，給我們留下了深刻的印象！她向我們介紹了統(tǒng)編語文教科書，每一單元的結構，語文要素以及單元學習目標。強調(diào)了閱讀的重要性！</h3> <h3> 快樂讀書吧，是統(tǒng)編教材新增的板塊，要求教師用多種形式激發(fā)學生的閱讀興趣，指導學生閱讀的方法。看來擴大閱讀量是趨勢，課外閱讀課程化是趨勢，讀整本的書是趨勢，親子閱讀，全民閱讀是趨勢，讓閱讀成為習慣成為時尚是趨勢！讓我們一起讀書吧！</h3> <h3> 下午，鄧艷紅教授的專題講座《讓小學教學變得生動有趣》。整個講座中，鄧教授緊緊圍繞老師們提出的教學中的實際問題，從美國小學教育的實際課例入手，充分展示了國內(nèi)外教育理念的差異。多幅畫面的呈現(xiàn)和精到有趣的講解讓我們在輕松愉悅的氛圍中感受到了國外先進的教育方法，更為我們今后的“有趣”教學做了導向引領：</h3><h3> 1.尊重學生活潑好動的天性，讓孩子在玩中學。</h3><h3> 2.構建開放式的教學模式，多關注學生思維的專注程度，忽視學生偶爾不良的舉止。</h3><h3> 3.活動方式要由單調(diào)重復變?yōu)榛顫娚鷦樱囵B(yǎng)學生成為終身學習者。</h3><h3> 4.教育要傳承中華傳統(tǒng)文化，也要有國際視野，要為培育孩子成為世界公民而努力。</h3><h3><br></h3> 走進校園 <h3> 6月13日，早上七點我們就出發(fā)了。八點整到了海淀區(qū)實驗小學，首先我們在附小石主任的帶領下欣賞了他們的校 園！每一面墻壁都是校園文化，每一個角落都能提升素養(yǎng)！</h3> <h3> 接著我們聆聽了丁玉茹老師的一節(jié)語文課。丁老師的課堂，把時間交給了學生，真正做到了，學生是學習的主人！學生踴躍發(fā)言，隊員們相互補充，真正起到了小組合作的作用！</h3> <h3> 下午一點半，我們又來到了北京市海淀區(qū)第四實驗小學，該小學坐落于景色優(yōu)美、人杰地靈的香山腳下。她是“舍己救人優(yōu)秀青年教師”、“革命烈士”杜麗麗生前工作過的學校！杜麗麗精神感染著全校師生，也感染著我們在場的所有人……<br></h3> <h3> 隨后我們又聽了張老師的數(shù)學課——《奇妙的斐波那契數(shù)列》，教師干練的語言，正確的引導，學生積極的思考，給我們留下了深刻的印象。</h3> <h3> 6月14日，這天我們六點就坐車出發(fā)，去往北京市東城區(qū)府學胡同小學，這是一所具有中國文化情懷，充滿現(xiàn)代氣息的學府圣殿，也是自古以來保留孔廟建筑的現(xiàn)代化學校！整所學校古色古香，充滿著書香氣息！</h3> 語文大餐 <h3> 我們非常幸運地領略到首都語文教學的魅力，感受到了首都語文教師的風采。三位執(zhí)課教師雖各有千秋卻又有異曲同工之妙。教師的語言如行云流水沁入學生心脾，她們用詩情畫意般的語言激發(fā)著學生的潛能，潛移默化中培養(yǎng)了學生的語文素養(yǎng)。特別是楊校長的課彰顯了她至高無上的敬業(yè)精神以及以讀促寫，以寫促讀，讀寫互促的語文教學方法。</h3> 收獲滿滿 <h3> 6月15日下午，我們舉行了結業(yè)典禮，申局長總結了本次的學習收獲，我們也分成六小組，分別分享了自己的培訓心得，大家從不同角度闡述了自己的對各個專家的講座和優(yōu)秀教師公開課的看法。</h3> <h3> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。走在課改的道路上，我們?nèi)沃囟肋h，艱辛并快樂。但我相信，只要滿懷教育熱情，且行且思，一定能在教育教學的道路上越走越好，越走越遠！</h3>