<h3> 荷風(fēng)送香氣,竹露滴清響。夏日荷香,沁入唐朝的風(fēng);竹露滴入水面,濺出宋代的雨。一學(xué)年,我們悅讀二社團,在唐詩中漫步,在宋詞中繾綣,感受中華經(jīng)典無與倫比的魅力!<br></h3> <h3> “春江潮水連海平,海上明月共潮生。”張若虛的《春江花月夜》,如一幅清麗淡雅的中國水墨畫,讓我們在清幽的意境中體會生活的情趣和人生的哲理。<br></h3> <h3> “君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回?!崩畎椎摹秾⑦M酒》,氣勢雄偉,有如大河奔流,一瀉千里,讓我們在磅礴的氣勢中感受詩人“筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神”的浪漫情懷!<br></h3> <h3> “怒發(fā)沖冠,憑闌處,瀟瀟雨歇?!币粓鲶E急的風(fēng)雨剛剛停歇,可那心頭的雨卻下得滂沱。岳飛在《滿江紅》中,將他的滿腔忠憤,丹心碧血,傾出肺腑,令我們震撼!<br></h3> <h3> “律回歲晚冰霜少,春到人間草木知?!痹跍嘏髅牡拇杭?,我們一起尋找詩詞里的春天?!疤抑谱破淙A”,是明麗鮮艷的春天;“桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅”,是眼花繚亂,目不暇接的春天;“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)”,是物是人非,感時傷懷的春天。</h3><h3> ……</h3> <h3> 中華經(jīng)典在華夏文化中猶如夏日的漫天繁星,閃爍著奪目的光彩;又似春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香,那一曲曲動人心弦的詩詞,給了我們美好的藝術(shù)享受;那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無盡的人生教益。因此我們以“誦讀經(jīng)典,潤澤人生”為目的,讓學(xué)生在經(jīng)典中徜徉,染其色、聞其香、嘗其味,不斷地提高學(xué)生的文化修養(yǎng)、凈化其靈魂、開闊其視野,求得身體和精神上的健康。<br></h3> <h3> 古人云:“文章不厭百回讀,熟讀深思子自知?!痹趯W(xué)習(xí)經(jīng)典的過程中,我們通過多層次、多形式的誦讀,讓學(xué)生體會詩歌的韻律美,節(jié)奏美,學(xué)生不知不覺中加深了對詩歌的感知,這樣不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣,而且為學(xué)生理解、體味詩歌的意境打下了堅實的基礎(chǔ)。</h3> <h3> 反思本學(xué)年的社團活動,我們還有很多的不足。比如,節(jié)選的詩詞不系統(tǒng),沒有明確的主線。因此,下一學(xué)年,我們打算以季節(jié)為主線,和學(xué)生在四季的更迭中一起賞讀穿越千年而來的風(fēng)花雪月,和那經(jīng)歷千年而不朽的錦心繡口。<br></h3>