新世紀(jì)幼兒園2019年上學(xué)期教師公開(kāi)課活動(dòng)

雨露

<h3>為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3一6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導(dǎo)綱要》，提高我園教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)，搭建教師之間互相交流、互相幫助的平臺(tái)，從而提高我園整體保教水平，我園于2019年4月15日~17日、6月10日~12日分別開(kāi)展了主班、配班老師公開(kāi)課活動(dòng)。</h3> <h3>大大一班董老師的《認(rèn)識(shí)人民幣》不僅讓幼兒體驗(yàn)超市購(gòu)物的快樂(lè)，還懂得了珍惜成人的勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)人民幣，并且認(rèn)識(shí)了不同面額的人民幣及簡(jiǎn)單的價(jià)格計(jì)算。</h3> <h3>大大二班聶老師的《折紙粽》使幼兒在制作紙粽的過(guò)程中感受到濃濃的節(jié)日氣氛并學(xué)會(huì)了紙粽的折制方法。</h3> <h3>大大三班李蘭玉老師的《男生好，女生好》，孩子樂(lè)于參與辯論，能清楚地表達(dá)出男生或女生好的理由，進(jìn)一步了解男女生的差異，懂得欣賞異性。</h3> <h3>大一班尹老師的《誰(shuí)不見(jiàn)了》讓幼兒在操作中感知物體的空間轉(zhuǎn)換過(guò)程并發(fā)展空間想象力和判斷力。</h3> <h3>大二班陳老師的《整理我的生活用品》，幼兒能根據(jù)物品的不同特征進(jìn)行連續(xù)分類，并養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。</h3> <h3>課后評(píng)課、討論、分析。</h3> <h3>中一班肖老師的《烏龜和蝸?！?，幼兒體驗(yàn)到故事表演的樂(lè)趣并能看懂繪本內(nèi)容及動(dòng)物的不同表情和動(dòng)作。</h3> <h3>中二班張老師的《小動(dòng)物回家》幼兒體驗(yàn)了運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)送小動(dòng)物回家的快樂(lè)，并能清楚表達(dá)物體的位置，學(xué)會(huì)了9以內(nèi)數(shù)字的正逆排序。</h3> <h3>小一班黎老師的《認(rèn)識(shí)顏色》讓幼兒能認(rèn)識(shí)區(qū)別紅黃藍(lán)三色并能按顏色給物體分類。</h3> <h3>小二班陽(yáng)老師的《吹泡泡》，孩子們樂(lè)意操索制作和吹泡泡的方法并能遵守游戲規(guī)則。</h3> <h3>陳國(guó)兵老師的《獨(dú)一無(wú)二的我》</h3> <h3>大大一班曠岳懷老師的《賣粽子》培養(yǎng)幼兒在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)并學(xué)習(xí)20以內(nèi)的不退位減法。</h3> <h3>大大二班陳懷英老師的《創(chuàng)意DIY》使幼兒能對(duì)回收常見(jiàn)廢舊物進(jìn)行大膽的想象和設(shè)計(jì)，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。</h3> <h3>大大三班侯美麗老師的《認(rèn)識(shí)人民幣》，幼兒了解認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的錢幣兌換關(guān)系。</h3> <h3>大一班鄧云玉老師的《扇子》讓幼兒了解到扇子的各種特征和用途并學(xué)會(huì)了制作扇子及扇子能使人涼快的原理。</h3> <h3>大二班呂小芳老師的《大風(fēng)車》使幼兒學(xué)會(huì)了制作風(fēng)車并發(fā)現(xiàn)影響風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的因素。</h3> <h3>中一班陳夢(mèng)吟老師的《會(huì)講話的手指》，幼兒體驗(yàn)了愛(ài)與被愛(ài)，懂得了尊重聾啞人，通過(guò)手語(yǔ)動(dòng)作使小手肌肉的協(xié)調(diào)性和靈活性得到了發(fā)展。</h3> <h3>中二班劉林芝老師的《老鴨過(guò)生日》提醒幼兒要認(rèn)真關(guān)注自家所處的周圍環(huán)境，并能說(shuō)明房子特征、附近標(biāo)志物的方向及距離，從而確定地址。</h3> <h3>小一班陳雪平老師的《疊衣服》，幼兒體檢了自我服務(wù)的喜悅并能自己動(dòng)手疊衣服。</h3> <h3>小二班何艷嬌老師的《漱口》讓幼兒學(xué)會(huì)了漱口的方法，懂得餐后漱口的重要性。</h3> <h3>　　主、配班老師的公開(kāi)課活動(dòng)已結(jié)束，活動(dòng)期間我們的老師都能認(rèn)真說(shuō)課、上課、聽(tīng)課，每節(jié)課后園長(zhǎng)及時(shí)組織老師進(jìn)行評(píng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并共同探討和分析，從而更好的提升自己。</h3>