幼兒從3歲左右開始,自我意識開始增加,開始形成自己的想法和態(tài)度,如果自己的想法不能得到滿足和認可,大多數(shù)孩子會發(fā)脾氣及有一些不合適的行為出現(xiàn)。識別情緒、疏導情緒,有助于孩子養(yǎng)成良好性格。<br><br>為創(chuàng)建婦兒友好型社區(qū),2019年6月15日上午沙浦圍社區(qū)馨和家園工作室開展了婦女兒童友好型社區(qū)系列活動之《情緒管理——父母與孩子的共修課》親子沙龍活動。<br> 小朋友自我介紹熟悉彼此,通過活動可以結交更多新朋友喲! 劉老師帶領大家玩“天氣變奏曲”的熱身游戲,天氣有陰、睛、雨、雪,人有喜、怒、哀、懼,都有一個變化的過程。 分享繪本故事《我的情緒小怪獸》,讓小朋友們了解不同的情緒,并學會表達。 小朋友們畫出自己快樂或憂傷等情緒小怪獸并分享 與家長一同觀看情緒管理的視頻,溝通討論 <p><br></p> <p>其實情緒僅僅是人的主觀感受,沒有好壞之分,只有舒服的正性情緒,或者不舒服的負性情緒。<br><br>教會孩子識別和表達情緒,允許孩子負情情緒的存在。告訴孩子可以用數(shù)數(shù)、青蛙呼吸、蝴蝶呼吸、做自己喜歡的事情來給負性情緒逐漸降級,它就像氣球放氣一樣,會慢慢縮小并溜走。</p><p><br></p><p>在遇到問題時,家長要接納孩子的負性情緒,允許孩子哭一會并給孩子一個愛的抱抱,然后再來討論問題的解決辦法。<br><br>當然,家長也要以身作則,管理好自己的情緒,給孩子樹立一個好榜樣。并且平時一定要重視親子溝通,構建良好的親子關系,更利于孩子養(yǎng)成良好的性格。</p><p><br></p>