<h3> 為了激發(fā)學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。2019年6月4日，湛江市少林學校中學部初中數(shù)學組，聯(lián)合高中數(shù)學組一起開展了“數(shù)學知識競賽”活動。</h3> <h3> 通過此次數(shù)學競賽，旨在提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時，通過競賽了解課堂教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。</h3> <h3> 本次數(shù)學知識競賽的具體目的如下：</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>1、提高學生的計算、速算等數(shù)學基本能力，為學好數(shù)學打下堅實的基礎。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>2、構建良好的數(shù)學校園文化氛圍，在全校掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的熱情。</h3><h3><br></h3> <h3>3、通過活動，強化學生的數(shù)學應用意識，提高學生的數(shù)學應用能力，體驗數(shù)學學習的樂趣。</h3> <h3> 有人這樣形容數(shù)學：“思維的體操,智慧的火花”。這足以說明數(shù)學在形成人類理性思維的過程中發(fā)揮著獨特的、不可替代的作用。</h3> <h3>大自然是用數(shù)學語言寫成的書。 ——伽利略</h3> <h3>純數(shù)學這門科學再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造。 ——懷德海</h3> <h3>數(shù)學是長時間的思考鍛煉，能讓人成為解決所有問題的高手！ ——笹部貞市郎</h3> <h3>不要擔心你在數(shù)學上遇到的困難；我敢保證我遇到的困難比你還大得多。 ——愛因斯坦</h3> <h3>數(shù)學是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關系和空間形式的數(shù)學。 ——恩格斯</h3> <h3>數(shù)學是一種會不斷進化的文化。 ——魏爾德</h3> <h3> 數(shù)學很大程度上教給人們的不是如何解決問題的方法,而是一種追求真知的信念。經(jīng)過2個小時的答題競賽，獲獎者脫穎而出!</h3> <h3>圖為初中組榮獲一等獎的同學合影留念</h3> <h3>圖為初中組榮獲二等獎的同學合影留念</h3> <h3>圖為初中組榮獲三等獎的同學合影留念</h3> <h3>圖為高中組榮獲一、二等獎的同學合影留念</h3> <h3>圖為高中組榮獲三等獎的同學合影留念</h3> <h3>圖為初中班級團體獎合影留念</h3> <h3>圖為優(yōu)秀輔導老師、優(yōu)秀組織教師合影留念</h3> <h3> 作為人類一切科學的源科學，數(shù)學和哲學一樣可以教會人們許多生活的哲理，以及不同的邏輯思維方式。通過這次數(shù)學知識競賽，讓學生對數(shù)學有一個新的認識，那就是:數(shù)學源于生活，用于生活!</h3>