<h3> 《幼兒園工作規(guī)程》中指出，幼兒園教育應(yīng)當(dāng)貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。為全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》所提出的保育教育目標(biāo)，在幼兒教育中如何貫徹落實(shí)“保教結(jié)合”原則，是我們幼教工作者應(yīng)積極探索的重要課題。為了可以更好的落實(shí)“保教結(jié)合”我園于2019年6月17日在郭園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展了“互交流?促成長(zhǎng)”保育老師交流、觀摩活動(dòng)。</h3> <h3> 此處活動(dòng)主要有小一班保育老師陳老師分享她一日工作中的流程及經(jīng)驗(yàn)的分享。陳老師是一位工作多年，經(jīng)驗(yàn)豐富的一線保育老師。從她的分享中，可以看出她是一個(gè)很有教育智慧的老師！</h3> <h3> 陳老師與大家分享自己的一日工作流程從幼兒入園前對(duì)教室進(jìn)行消毒、擦拭到戶外活動(dòng)對(duì)幼兒安全檢查、集體活動(dòng)與班級(jí)教師的配合、區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)、餐前消毒及分餐中關(guān)注到特殊幼兒的照顧再到幼兒午睡前的安全檢查及巡視、幼兒離園前的整理工作等都分享的很詳細(xì)，讓保育教師們對(duì)幼兒的一日生活更加了解，更加熟知保教結(jié)合的重要性。</h3> <h3> 通過(guò)大家的分享與研討，得出結(jié)論：保與教就如扣環(huán)一樣，環(huán)環(huán)相扣，只要雙方有一環(huán)沒(méi)有銜接好，那么環(huán)就會(huì)松開(kāi)，甚至?xí)舡h(huán)。因此，我們保育教師已熟知在確定目標(biāo)、制定計(jì)劃、協(xié)助班級(jí)教師組織實(shí)施各項(xiàng)教育活動(dòng)中，要樹(shù)立教育和保育相結(jié)合的觀念，做到“教中有?！?、“保中有教”、“保教結(jié)合”。</h3> <h3> 對(duì)于班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)，保育老師們都各抒己見(jiàn)，互相交流、借鑒、學(xué)習(xí)。</h3><h3> 徐老師分享到，小班個(gè)別幼兒吃飯比較慢，不能讓孩子餓著肚子，先是正確引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)餐，為了孩子能夠吃的飽飽的后續(xù)老師會(huì)喂幼兒進(jìn)餐，確保幼兒能夠吃飽。</h3> <h3> 王老師與保育老師們分享到在進(jìn)行戶外游戲前對(duì)幼兒的衣服、鞋子、自制玩教具進(jìn)行安全檢查，避免孩子在活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)意外。</h3><h3> 針對(duì)肥胖幼兒設(shè)計(jì)一些能力訓(xùn)練比較強(qiáng)的游戲，反復(fù)多玩幾次，增加幼兒活動(dòng)量。針對(duì)膽子比較小的幼兒老師會(huì)幫助幼兒完成游戲。</h3> <h3> 崔老師分享到在午睡前，老師要關(guān)注到女孩兒頭上的皮筋和卡子要收到小盒子，避免幼兒午睡期間發(fā)生意外。午飯后散步回到教師挨個(gè)給幼兒進(jìn)行午檢，檢查幼兒口腔避免有含食現(xiàn)象，檢查小手避免有小朋友拿不安全的東西，排除一些不安全隱患。老師還分享到幼兒午睡期間要隔15分鐘進(jìn)行一次巡視，提醒或哄未入睡的幼兒，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成午睡習(xí)慣。</h3> <h3> 陳老師還分享到，要學(xué)會(huì)用符號(hào)或圖畫(huà)等方法給孩子建立規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)幼兒收納的能力。</h3> <h3> 陳老師帶領(lǐng)老師們參觀衛(wèi)生間的衛(wèi)生及物品擺放，排除一些能夠想到的不安全隱患，給孩子一個(gè)健康、快樂(lè)的環(huán)境。</h3> <h3> 此次觀摩交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，既豐富了保育老師的保健知識(shí)，又讓她們更加了解安全的重要性、保育工作得到進(jìn)一步的深化。今后我們將繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，提升我園教師的專業(yè)素養(yǎng)，從而提高我園的保教質(zhì)量，做到保中有教、教中有保。</h3>