<h3> 為了全面發(fā)展素質(zhì)教育，加強(qiáng)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)，6月18日，陜西省高中音樂(lè)名師李芳攜工作室成員赴榆林市吳堡中學(xué)開(kāi)展交流活動(dòng)?；顒?dòng)有工作交流會(huì)、專(zhuān)家報(bào)告會(huì)、參觀新校區(qū)、示范課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)等議程。</h3> <h3> 早上8時(shí)，工作交流會(huì)在吳堡中學(xué)綜合樓四樓會(huì)議室召開(kāi)。吳堡教研室主任張?zhí)皆ｉL(zhǎng)宋秦瑞，黨支部書(shū)記薛冰澤，副校長(zhǎng)宋錦龍，工會(huì)主席霍玉濤，校長(zhǎng)助理武軍，藝體處主任王小健、副主任魯根利，全體音樂(lè)、美術(shù)、體育教師，省級(jí)名師李芳及其工作室成員參加會(huì)議。會(huì)議由霍玉濤主席主持。</h3> <h3> 會(huì)上，武軍助理首先代表學(xué)校對(duì)李芳工作室一行的到來(lái)表示熱烈的歡迎與誠(chéng)摯的感謝，希望與瑞泉中學(xué)能以此次交流為契機(jī)，促進(jìn)藝體教學(xué)水平的提高。李芳老師介紹了此次來(lái)吳中的工作室成員以及工作室情況，李老師表示，工作室堅(jiān)持以課題研究為宗旨、以課堂教學(xué)為抓手、以網(wǎng)絡(luò)研修為平臺(tái)，力求打造日趨完善的一流工作室。王小健主任宣布了交流活動(dòng)的安排，交流會(huì)、報(bào)告會(huì)、示范課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、參觀新校區(qū)、參觀藝術(shù)部室等活動(dòng)被井然有序的安排部署。宋校長(zhǎng)利用多媒體詳細(xì)介紹了我校成長(zhǎng)歷程，介紹了我?，F(xiàn)狀、辦學(xué)理念、管理制度、教學(xué)模式、教育科研、管理特色、高中部新校區(qū)建設(shè)等方面的工作。最后，吳堡教研室張?zhí)皆魅螌?duì)李芳及其工作室成員千里迢迢蒞臨吳堡，為吳堡藝體教育注入新鮮的血液，表示衷心的歡迎與感謝。</h3> <h3> 8時(shí)50分，吳堡中學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)及音體美教師在綜合樓五樓錄播室聆聽(tīng)了李芳老師以《基于核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)》為主題的報(bào)告會(huì)。李老師圍繞“什么是素養(yǎng)？什么是核心素養(yǎng)？什么是學(xué)科核心素養(yǎng)？核心素養(yǎng)究竟如何落地？為什么要從三維目標(biāo)走向核心素養(yǎng)？課堂教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)？”六個(gè)方面的內(nèi)容詮釋了基于核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)的重要性。</h3> <h3> 隨后，全體參會(huì)老師與領(lǐng)導(dǎo)在一齋操場(chǎng)合影留念，并參觀了吳堡中學(xué)新校區(qū)，對(duì)新校區(qū)藝術(shù)樓各功能部室的裝修提出了建議。</h3> <h3> 下午，分別由李芳名師工作室教師權(quán)俊玲、白雪貌，我校音樂(lè)教師齊小文、馮梅四位教師進(jìn)行了示范課。幾位教師采用多媒體技術(shù)進(jìn)行了實(shí)地音樂(lè)教學(xué)展示， 認(rèn)真的課前準(zhǔn)備、精心的課堂設(shè)計(jì)、自信從容的教態(tài)、流利的口語(yǔ)表達(dá)、深入淺出的分析與講解吸引聽(tīng)課教師專(zhuān)注傾聽(tīng)，用心感受課堂的教學(xué)藝術(shù)。</h3> <h3> 課后，在綜合樓四樓校委會(huì)議室開(kāi)展了評(píng)課活動(dòng)。四位老師首先進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)，提出了教學(xué)中的困惑、難點(diǎn)，然后由與會(huì)教師逐一點(diǎn)評(píng)，結(jié)合課堂設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)效進(jìn)行分析和研討，指出了優(yōu)點(diǎn)和不足之處，提出了意見(jiàn)和建議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收到了良好的效果。 最后，交流組一行在校主要領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，參觀了音樂(lè)教室、舞蹈教室、琴房、美術(shù)活動(dòng)室等藝術(shù)部室和校史館，為期一天的交流活動(dòng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。</h3> <h3> 此次教研交流活動(dòng)為兩地教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺(tái)，促進(jìn)了兩校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，增進(jìn)了學(xué)校之間的友誼。</h3>