瑞泉中學(xué)2019年高考地理試題研討暨復(fù)課經(jīng)驗(yàn)分享對(duì)接專題研修

爨景波

<h3>　　瑞泉中學(xué)2019年高考地理試題研討暨復(fù)課經(jīng)驗(yàn)分享對(duì)接專題研修活動(dòng)于2019年6月19日上午9：00在美泉樓6108會(huì)議室順利召開。本次活動(dòng)主要由張子端、于獻(xiàn)濤兩位老師主講。</h3> <h3>　　2019年全國(guó)文綜II卷（甲卷）地理試題部分充分體現(xiàn)了高考新課程標(biāo)準(zhǔn)下的命題指導(dǎo)思想，即以考查“地理學(xué)科核心素養(yǎng)”為主線，弱化對(duì)記憶性知識(shí)的考查，強(qiáng)化考查學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)與原理解決生活實(shí)際問題的能力，試題體現(xiàn)了地理考查以人地協(xié)調(diào)觀為中心，區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、地理實(shí)踐力為核心素養(yǎng)的高考新方向。試題基于德智體美勞全面發(fā)展要求，注重創(chuàng)設(shè)與學(xué)習(xí)、生活、學(xué)科發(fā)展密切聯(lián)系的情境，著重考查學(xué)生的地理學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng),即學(xué)生對(duì)所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力。按照考綱與考試說明的要求及內(nèi)容范圍加以考查，試題的題型、難度基本保持穩(wěn)定。</h3> <h3>　 2019年全國(guó)文綜II卷（甲卷）主要涉及的知識(shí)點(diǎn)包括城市相關(guān)知識(shí)；區(qū)位選擇、交通樞紐對(duì)產(chǎn)業(yè)布局的影響、產(chǎn)業(yè)集聚的優(yōu)點(diǎn)；熱力環(huán)流、氣溫時(shí)間分布；營(yíng)造地表形態(tài)的力量相關(guān)知識(shí)主要以流水堆積和風(fēng)力侵蝕作用及生態(tài)環(huán)境問題；干熱河谷地區(qū)的特征及開發(fā)利用知識(shí)；區(qū)域特征、網(wǎng)點(diǎn)布局區(qū)位因素；河流治理等。</h3> <h3>　　狠抓區(qū)域地理，重點(diǎn)復(fù)習(xí)世界各區(qū)域的自然地理和人文地理特征；建立知識(shí)框架，明確各地理要素之間的關(guān)系；多閱讀一些和地理相關(guān)的書籍雜志；關(guān)注熱點(diǎn)；教師應(yīng)該大膽的刪減和增加相應(yīng)的知識(shí)，在復(fù)習(xí)過程中根據(jù)不同的班級(jí)進(jìn)行不同知識(shí)的選講和拓寬知識(shí)；強(qiáng)調(diào)重視讀題，析題，破題能力，以高考真題為主線，讓學(xué)生從設(shè)問中找出限定詞，指令詞，中心詞，這樣就能建立起來學(xué)生對(duì)于身體的了解，及時(shí)的將所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)與分析到的內(nèi)容銜接起來，讓學(xué)生能夠快速準(zhǔn)確的實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的獲得；培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，特別是圖例能幫助推出答案的方法，并且培養(yǎng)學(xué)生沖文字材料中獲取信息能力；注重糾錯(cuò)，讓學(xué)生將錯(cuò)誤的問題再次分類，歸納總結(jié)，結(jié)合錯(cuò)題的知識(shí)點(diǎn)，深入解剖，直達(dá)掌握。</h3> <h3>　　一輪復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，在二三輪復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該大膽的叫學(xué)生講解試題，教師補(bǔ)充，這樣才能暴露學(xué)生問題所在，教師及時(shí)批閱，同時(shí)教師應(yīng)該堅(jiān)持面批面改；注意情境，規(guī)范答題，高考試題都是在其特定情境下設(shè)計(jì)的，所以教師引導(dǎo)學(xué)生答題要在情境之下進(jìn)行作答，不能讓學(xué)生全部按照模板答題，這樣容易造成要么全錯(cuò)，要么答不全面。</h3> <h3>　　規(guī)范答題就要讓學(xué)生按照地理思維，地理標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語進(jìn)行，盡量避免口語化；讓學(xué)生動(dòng)手畫地圖，牢記各種地圖特點(diǎn)與規(guī)律。</h3> <p style="text-align: left;">　　研讀考綱真題，明確高考要求；解讀高頻考點(diǎn)，把握命題趨勢(shì)；梳理核心知識(shí)，科學(xué)有效備考；針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，精細(xì)選擇考練，培養(yǎng)學(xué)科思維。</h3><h3> </h3> <h3>　　2019年的高考已經(jīng)結(jié)束，在做好高考試題研討的同時(shí)，更為重要的是總結(jié)高三復(fù)課得得失。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海，在瑞泉中學(xué)地理學(xué)科組的共同努力下，傳承優(yōu)良復(fù)課經(jīng)驗(yàn)，共創(chuàng)2020復(fù)課新輝煌。</h3>