<h3> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出 :幼兒的學(xué)習(xí)方式是通過實(shí)際操作、親身體驗(yàn)，去模仿、感知、探究的，是在“做中學(xué)”“玩中學(xué)”“生活中學(xué)”，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐步地建構(gòu)自己的理解與認(rèn)識。</h3> <h3> 為了進(jìn)一步鍛煉幼兒的動手能力，滿足幼兒的天性，保持探索的興趣，培養(yǎng)專注力與耐力，提高想象力與創(chuàng)造力，從小培養(yǎng)幼兒的工匠精神，甘州區(qū)第一幼兒園在本學(xué)期創(chuàng)設(shè)了新的功能室——創(chuàng)客木工坊。</h3> <h3> 6月19日，園領(lǐng)導(dǎo)邀請了創(chuàng)客木工坊專業(yè)培訓(xùn)講師給全園老師進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)中，老師首先針對木工坊的區(qū)域組成、木工坊的工作流程、木工坊的區(qū)域規(guī)則、工具使用、設(shè)備組成為大家進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并向老師們詳細(xì)介紹了各種工具的特點(diǎn)和使用方法，并逐一向大家演示，講解了刨刀、線鋸、鉆床、磨床等工具的安裝、使用方法。</h3> <h3> 老師通過直接示范、操作，讓大家初步掌握了制作小酒杯的方法。</h3> <h3> 老師們操作電動鉆頭，親身感受工具的安全性。</h3> <h3> 創(chuàng)客工坊是兒童運(yùn)用真實(shí)的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)思、組裝、搭建，能很好地激發(fā)兒童的動手能力和解決問題的能力。豐富的環(huán)境，能夠促進(jìn)兒童的主動學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。</h3> <h3> 通過本次培訓(xùn)，老師們了解了“木工坊”的特點(diǎn)和使用方法，為今后老師們引導(dǎo)孩子更好地操作提供了幫助和指導(dǎo)。相信通過“木工坊”的功能室的開展，孩子們在這里會充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，收獲滿滿的成功感和自豪感！</h3>