<h3>唐山市孩兒屯小學(xué)STEAM項目《鳥歸巢—我們在行動》是我校在親和的治學(xué)理念下，依托STEAM教育思想，自主開發(fā)的符合我校特殊地理及生態(tài)環(huán)境的STEAM校本課程。經(jīng)過了招標(biāo)，調(diào)查，設(shè)計等階段后，現(xiàn)在進(jìn)入仿制鳥巢部分。教育局高度重視我校課程的開展情況，今天何秀輝和邵國剛兩位老師來我校聽課指導(dǎo)。</h3> <h3>第一節(jié)課趙麗霞、閆琪兩位老師共同上課。項目任務(wù)一 利用大自然的材料，給鳥做個家。項目任務(wù)二 利用紙殼做模型，給鳥安個家。</h3> <h3>選擇項目任務(wù)一利用大自然的材料，給鳥做個家的同學(xué)們用樹枝、枯草、超輕黏土、鑷子等材料和工具仿制鳥巢。同學(xué)們分工明確，有條不紊。</h3> <h3>選擇項目任務(wù)二用紙殼做模型的同學(xué)們用雙面膠、剪刀、尺、筆、紙殼等材料和工具根據(jù)設(shè)計圖開始操作。</h3> <h3>瞧！學(xué)生們?nèi)巳藚⑴c，分工明確，有的測量，有的切割，有的記錄，制作起來是多么的專注呀！儼然是一個個小工程師嘛！</h3> <h3>交流展示環(huán)節(jié)更是精彩，選擇項目一的同學(xué)們從尺寸、質(zhì)量、空間、美觀等方面做了介紹，項目二的同學(xué)們著重從制作過程中遇到的問題方面交流，其他組的同學(xué)們提出建議和評價，在你一言我一語的碰撞中，孩子們在發(fā)現(xiàn)問題，思考問題。</h3> <h3>第二節(jié)課孫彩紅老師帶同學(xué)們到微機(jī)教室進(jìn)行3D打印鳥巢的設(shè)計制作。同學(xué)們把在實際制作中遇到的問題，不能實現(xiàn)的操作，都可以利用3Done軟件實現(xiàn)。</h3> <h3>在活動中，他們的實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達(dá)的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高，本次活動為他們打開了想象的翅膀，也為他們搭建了展示自我的平臺。</h3> <h3>聽完兩節(jié)課后何秀輝老師對這兩節(jié)課提出了中肯的評價及建議，說這樣的課程是課本中得不到的，孩子們是收獲最大的，對我校五年級的學(xué)生的素質(zhì)給予了大力的表揚(yáng)，對我校的工作給予了充分的肯定。</h3> <h3>我想這樣的課程收獲最大的是學(xué)生，本次活動學(xué)生逐步經(jīng)歷探究實踐，交流展示、改進(jìn)提升等步驟，運(yùn)用科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)的綜合知識，結(jié)合3D打印、交互式助學(xué)軟件等信息技術(shù)手段來完成制作鳥巢的項目。孩子們的綜合能力得到了很大的提高。看到孩子們的變化，更堅定了我校STEAM課程的探究，在新的起跑線，我們和學(xué)生同成長 。</h3>