<h3> 教研是教學研究和教育研究的總稱。園本教研工作是幼兒園質(zhì)量提升和發(fā)展的主要推動力，也是教師專業(yè)化成長的主要途徑，更是溝通教育理論和實踐的重要途徑。</h3><h3> 2019年6月19日上午8點30分，在麥積區(qū)天潤學校階梯教室進行2019年麥積區(qū)學前教育宣傳月系列活動之園長崗位培訓第五場《幼兒園園本教研的有效組織與實施》正式開始，擔任本次主講的是建新路幼兒園的保教主任閆小敏。</h3> <h3> 講座圍繞“園本教研的涵義”“園本教研普遍存在的問題及解決策略”“案例分析”三方面展開。以理論知識為基礎，結(jié)合實際案例，深入淺出的對幼兒園園本教研活動的組織與實施方法進行講解。最后以一個具體教研問題入手，組織各位園長展開討論分析，并交流討論成果。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 通過學習，進一步明確園本教研的內(nèi)容要貼近教師的教育一線工作,把瑣碎的問題系統(tǒng)化、主題化，進行專題性的研究，才能真正體現(xiàn)園本教研“以園為本”的理念。園長應通過多樣化的園本教研引領教師們不斷地對自己的教育實踐進行反思，解決教育實踐中的問題，努力提升教育實踐的科學性、合理性。</h3>