<h3>為了更好的對幼兒進行科學啟蒙教育，讓孩子們親近科學，喜歡科學，走進快樂的科技世界。發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學現(xiàn)象，在做做玩玩中體驗成功和快樂。我園開展了主題為“我參與、我體驗，我探索、我快樂”的親子游園活動。下面讓我們來看看有哪些活動吧！</h3> <h3>首先來看看我園特邀的“綏寧培慧機器人編程教育學?！钡睦蠋熃o我們帶來的兩個活動吧。</h3><h3> 活動一：《積木塔建》</h3><h3>把拆散的積木通過孩子思考，然后動手搭建完成，然后嵌入電子元件通過藍牙連接平板電腦，把搭建的積木由靜態(tài)通過編程變?yōu)閯討B(tài)。</h3> <h3>活動二：《彩虹賽道》</h3><h3>競賽項目，通過搭建賽車，程序編程，完成在指定賽道上的各項行駛?cè)蝿铡?lt;/h3> <h3>《彩虹雨》</h3><h3>在水杯中倒入3/4的清水，在量杯中加入3/4的食用油，在食用油中加幾滴不同顏色的色素，并攪拌均勻，讓孩子觀察其變化，把攪拌好的食用油,色素倒入清水杯中，觀察其變化。</h3> <h3>接下來是由老師們準備的六個好玩的科學探究小實驗，</h3><h3>（1）《有趣的傳筒聲》</h3><h3>兩人一組，在用傳聲筒說話時，說的人嘴巴對準傳聲筒</h3><h3>聽的人要貼緊耳朵，還要將中間的“電話線”拉直。</h3> <h3>《顯形的光線》</h3><h3> 兩個杯子裝滿水，然后用激光燈去照射，去發(fā)生變換一些變化。</h3><h3> 孩子們在今天的活動過程中參與度高，興趣濃厚，充分發(fā)揮孩子們的想象力和探索興趣。孩子們在參與中體會了科技創(chuàng)新的有趣和快樂，激發(fā)了他們“愛科學”的意識</h3> <h3>《會動的小人》</h3><h3>拿記號筆和白板筆在盤子里畫上小人，待筆跡干后，向盤子里倒點水，就會出現(xiàn)動和不動的小人了。</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>《摩擦起電》</h3><h3><br></h3><h3>吹好的氣球在身上摩擦產(chǎn)生靜電，靠近易拉罐產(chǎn)生吸力，使易拉罐滾動?；蛘邔⒁桌蘅拷羲榈募埿贾?，紙屑即吸附在氣球上</h3> <h3>活動結(jié)束后:小朋友興高采烈的跑來跟我分享“老師老師，今天我所有的游戲都通關了！”我問:“那你開不開心??！”</h3><h3>幼:開心啊。</h3><h3>師:在通關的過程中，你是怎么做的？</h3><h3>幼:我動腦筋，想辦法。就通關了！</h3><h3>是的，今天我們是小小的探索家，或許，明天我們就是大大的科學家。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3>