<h3> 校本研修如春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，伴隨我們一路走來，回顧這一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們收獲頗多。伴隨著主題研修的不斷深入，本學(xué)期我們確定的研修主題是《提高學(xué)生閱讀能力的探究》下面是我們對(duì)研修活動(dòng)的回顧與思考。</h3> <h3> 2019年3月我們組的第一輪研修探索活動(dòng)開始了，為提高學(xué)生的閱讀理解能力，我們?nèi)w成員齊心協(xié)力依托文本，上網(wǎng)查找相關(guān)資料坐在一起學(xué)習(xí)探討、尋找解決的辦法。最后每位教師結(jié)合自己班的學(xué)情確定研修主題。根據(jù)學(xué)校的二研二磨一實(shí)踐的研修模式，有條不紊的開展了我的主題我的課。</h3> <h3> 李艷霞老師確定個(gè)人研修主題為《略讀課文中如何提高學(xué)生的閱讀能力》，3月29日針對(duì)李老師這節(jié)課進(jìn)行了的“一探一磨”，教師們認(rèn)真聆聽，課后石主任和組內(nèi)的老師們對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致深入的分析，并提出了許多寶貴的意見。二研后李老師按照組內(nèi)研討確立最終講課教案，課后反響很好。</h3> <h3> 邢國鵬老師的研修主題是《品讀課文以讀促講的探究》。邢老師認(rèn)真研讀了語文課程標(biāo)及教參，查找書籍上網(wǎng)搜集資料，啟發(fā)了自己的教學(xué)靈感，以學(xué)生為主體的同時(shí)引領(lǐng)孩子們輕松愉快地完成教學(xué)目標(biāo)。一磨，經(jīng)過組內(nèi)研討確定教學(xué)設(shè)計(jì)之后，研修組全體教師進(jìn)行觀課，觀課后再針對(duì)在課堂上出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究改進(jìn)。4月24日邢老師做了《愚公移山》一課精彩的課堂展示。</h3><h3><br></h3> <h3> 張老師研修的主題是《小組合作學(xué)習(xí)有效性的研究》，課前，她根據(jù)自己的研修主題做了充分準(zhǔn)備，通過第一次探索后我們發(fā)現(xiàn)了一些問題并在組內(nèi)進(jìn)行了第二次研課。在研課時(shí)，大家各抒己見提出寶貴意見，研討后張老師確定了自己講課的教案，在 5月14日向大家展示《一夜的工作》一節(jié)精彩的課堂教學(xué)。課堂上，張老師教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，授人以漁，學(xué)生在探索中逐漸養(yǎng)成了良好的合作探究的習(xí)慣，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)感受到學(xué)習(xí)的樂趣。</h3> <h3> 回顧這學(xué)期的研修之路，通過這二研二磨一實(shí)踐的主題探索活動(dòng)，我們對(duì)自己的研修有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過這次的備課和磨課我們每個(gè)人都經(jīng)歷了一次質(zhì)的蛻變。研修之路任重道遠(yuǎn)，在以后的教學(xué)中我們要多研、多磨、勤反思，努力提高自身素養(yǎng)，組內(nèi)成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，互學(xué)、互助共同成長、。</h3><h3> “ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。今后，我們四年組團(tuán)隊(duì)將會(huì)一如既往的精誠合作在研修的路上，一路探索！一路前行！</h3>