<h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 聽說現(xiàn)在逐步開發(fā)小學(xué)的蒙氏教育課程....</h3><h3> <span style="font-size: 20px;">這么火的</span><font color="#1564fa" style="font-size: 20px;"><b>蒙氏教育</b></font><span style="font-size: 20px;">，到底是什么意思呢？</span>
</h3><h1 style="text-align: left;"> <font color="#b04fbb"><b>我們一起來了解下。</b></font></h1><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">她認(rèn)為兒童擁有與生俱來的內(nèi)在生命力，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">即具有自我學(xué)習(xí)、使自我趨于完美的潛能。</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">這種生命力具有無(wú)窮的力量，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">教育的任務(wù)是激發(fā)兒童的潛能，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">并按其自身規(guī)律獲得自然和自由的發(fā)展。</font><br></div>
<div style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">蒙氏教育法</font></b>是近百年來</div><div style="text-align: center;"><b>最為完整的一套兒童教育體系。</b></div><div style="text-align: center;">在多個(gè)對(duì)蒙氏教育兒童調(diào)研和跟蹤結(jié)果表明，<font color="#ff8a00">蒙氏兒童比普通教育法的兒童</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">更具有獨(dú)立思考的能力。</font></div></h3><p style="text-align: center;"><br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><b><font color="#1564fa">蒙氏教室是一個(gè)小社會(huì)的雛形</font></b>，孩子在其中學(xué)會(huì)<font color="#ff8a00">尊重別人</font>，<font color="#39b54a">接受別人</font>，<font color="#b04fbb">學(xué)習(xí)如何分享自己學(xué)會(huì)的知識(shí)技巧</font>，<font color="#ed2308">學(xué)會(huì)如何領(lǐng)導(dǎo)別人</font>。蒙氏教室提供了培養(yǎng)兒童<b>情感智商的環(huán)境。</b>
蒙特梭利課程，包括感覺、動(dòng)作、肢能、語(yǔ)言和道德發(fā)展等，使個(gè)體成為一個(gè)身心統(tǒng)整合一的人。“<b><font color="#ff8a00">自由</font></b>”與“<font color="#1564fa"><b>紀(jì)律</b></font>”合一，“<b><font color="#39b54a">個(gè)性</font></b>”與“<font color="#b04fbb"><b>群體</b></font>”兼顧。啟發(fā)幼兒使他們有能力解決困難，適應(yīng)新的環(huán)境，達(dá)到<b>自我構(gòu)建和心智發(fā)展</b>的目的。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>5、<font color="#ed2308">完全人格的培養(yǎng)</font>。幼教的最大目的是<font color="#39b54a"><b>協(xié)助孩子正常化</b></font>。
6、<font color="#ed2308">尊重孩子成長(zhǎng)步調(diào)</font>。沒有課程表和上下課時(shí)間，使<font color="#1564fa"><b>孩子能夠?qū)Ｗ⒌匕l(fā)展內(nèi)在的需要</b></font>。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>7、<font color="#ed2308">混齡教學(xué)</font>。<b><u>不同年齡孩子會(huì)相互模仿、學(xué)習(xí)，養(yǎng)成兒童樂于助人的良好社會(huì)行為。</u></b>
這一點(diǎn)看起來不起眼，但是真的對(duì)孩子幫助特別大！<b><u>這種方式模擬了真實(shí)的社會(huì)（接觸的人年齡是不同的），讓孩子們懂得照顧、理解他人。</u></b>
8、<font color="#ed2308">豐富的教材與教具</font>。<b><u>教具是孩子工作的材料，孩子通過“工作”，從自我重復(fù)操作練習(xí)中，建構(gòu)完善的人格。</u></b><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>9、<font color="#ed2308">摒除獎(jiǎng)懲制度</font>。<u>采取尊重孩子的方式，培養(yǎng)孩子正在萌芽的尊嚴(yán)感。</u>
10、<font color="#ed2308">爆發(fā)的教學(xué)成果</font>。<u>采取尊重孩子內(nèi)在需求的方式，<font color="#ff8a00">讓孩子適時(shí)、適性地成長(zhǎng)</font>，短期內(nèi)不易察覺成果，但卻會(huì)在某一時(shí)間以爆發(fā)的力量<font color="#39b54a">彰顯出孩子內(nèi)在心智的成長(zhǎng)。</font></u><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">蒙氏教育</font></b>在世界其他國(guó)家，</h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">是可以貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的</font></b>。</h3><h3 style="text-align: center;">比如美國(guó)諾興國(guó)際所在的爾灣，</h3><h3 style="text-align: center;">蒙氏教育體系完善，</h3><h3 style="text-align: center;">從幼兒園到高中都可以找到</h3><h3><div style="text-align: center;">遵循蒙氏教育的學(xué)校。</div></h3><h1> <b><u><font color="#ed2308">小編溫馨提示：</font></u></b></h1><h3 style="text-align: left;"> <b> 我們給二寶媽媽找幼兒園的時(shí)候可以多關(guān)注蒙氏園哦！</b><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3>