<h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"></h3></h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"> 一學(xué)期匆匆而過(guò)，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學(xué)中我們貫徹新課標(biāo)的理念，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，為孩子們從創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，通過(guò)教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。在本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)工作，我們科組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。</h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"> </h3> <h3>韓潔瓊老師執(zhí)教的《學(xué)構(gòu)圖》一課，以貼近生活的水果為主題引入課題，通過(guò)講解幾種構(gòu)圖法讓學(xué)生對(duì)畫(huà)面構(gòu)圖有初步的了解，緊接著生動(dòng)的講解了本課的重難點(diǎn)，透徹、清晰。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>韓老師在輕松愉悅的課堂氛圍中完成本課的所有目標(biāo)教學(xué)。</h3> <h3> 穆凌飛老師在一年級(jí)五班執(zhí)教《泡泡飛呀飛》一課，開(kāi)始由孩子們喜歡的玩具泡泡器導(dǎo)入課題，激起孩子們對(duì)這一課的好奇心，帶著這份好奇心一起踏上泡泡旅程。</h3> <h3>孩子們《泡泡飛呀飛》這一課的課堂作業(yè)精彩紛呈。</h3> <h3>董清芳老師《家鄉(xiāng)的橋和塔》一課，不但給學(xué)生們講解示范橋和塔的基本畫(huà)法，而且?guī)W(xué)生欣賞大師們有關(guān)橋塔的名作，讓孩子們的課堂豐富多彩。</h3> <h3>通過(guò)學(xué)生們掌握了橋和塔的結(jié)構(gòu)與畫(huà)法。</h3> <h3>孟德霞老師《色彩的漸變》課堂記錄。</h3><h3>四年級(jí)的這一課，學(xué)生比較直觀輕松的接受教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生都可以通過(guò)色卡這一媒介，由淺入深的掌握知識(shí)點(diǎn)。</h3> <h3>孟老師在指導(dǎo)學(xué)生課堂作業(yè)。</h3> <h3>朱樹(shù)香老師的《葉子上的小血管》一課。課題輕松直接導(dǎo)入，讓一年級(jí)的小學(xué)生更直觀的去了解葉子上的這一些“小血管”。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">為了加強(qiáng)本次課的趣味性，朱老師增加了對(duì)葉脈進(jìn)行想象的環(huán)節(jié)，通過(guò)運(yùn)用生動(dòng)、夸張的語(yǔ)言，驚奇的表情、豐富的體態(tài)語(yǔ)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)童話般的空間，由語(yǔ)言組成了一個(gè)豐富的畫(huà)面，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)新的思維得到了最大的發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)形式與教學(xué)內(nèi)容的相互適應(yīng)和統(tǒng)一。孩子們的想象力真的使我驚嘆，畫(huà)也都很生動(dòng)逼真。</h3> <h3>每一次教研課，老師們都在認(rèn)真記錄。</h3> <h3>每一次觀摩課后，老師們都在教研組評(píng)課議課、分析討論。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">備課，磨課是教師成長(zhǎng)最快的方式之一。磨課的過(guò)程既是一個(gè)學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐的過(guò)程，又是一個(gè)合作交流、反思，創(chuàng)新的過(guò)程，更是一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)提升的過(guò)程。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">美術(shù)組的每一位老師都在有計(jì)劃，有步驟，有效果地培養(yǎng)學(xué)生。并利用美術(shù)作品對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的教育，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣。舉行了校園六一兒童節(jié)學(xué)生書(shū)畫(huà)展，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，行成正確的價(jià)值取向。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">作為美術(shù)教研組，我們?cè)摪迅嗟木Ψ旁趯?duì)美術(shù)的鉆研和對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)上來(lái)，讓學(xué)校美術(shù)發(fā)展有自己的特色，能開(kāi)出奇異的鮮花！</h3>