<h3> 為了促進教師專業(yè)成長，衛(wèi)輝市教育局承辦的研課磨課活動，在炎炎夏日中，在衛(wèi)輝市教師進修學(xué)校如火如荼地進行。</h3> <h3> 6月21日上午，進修校石校長為我們做了開課講話，郭艷容老師給我們講了研課磨課的具體措施，為我們研磨課提供了切實可行的方法。</h3> <h3> 郭老師聲情并茂，以非常專業(yè)的知識給我們上了生動形象的一課，我們獲益匪淺，掌聲不斷。</h3> <h3> 正式活動開始之前，我們進行了分組，選出了組長，定了組名——學(xué)而時習(xí)組。有了口號——學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？人人有了分工，人人有事做。</h3> <h3> 下午第一次研課活動開始，每個老師在精心備課之后，形成了自己的教學(xué)第一案——“個案”。</h3> <h3> 22日上午經(jīng)過組長分組，形成三人一組，對昨天的個案進行研課磨課，組內(nèi)老師們進行了多方面的交流探討，最終形成了三人一份的教學(xué)第二案——“共案”</h3> <h3> 下午，每個小組的三人共案，在組長領(lǐng)導(dǎo)下，小組成員對這三份“共案”進行點評，修改。最終形成教學(xué)第三案——“優(yōu)案”</h3> <h3> 根據(jù)“優(yōu)案”制作ppt。</h3> <h3> 我組的優(yōu)秀代表進行了精彩的試講，老師們紛紛提出了自己的想法，大家又經(jīng)過了一番研討后盧老師對教案進行了一次次修改。</h3> <h3> 23日上午，是檢驗成果的時刻。每個小組的代表登臺講課，展示小組成果，精彩紛呈。</h3> <h3>老師們認(rèn)真聽課，評課。</h3> <h3>23日下午，老師們繼續(xù)上午的研磨課，點評課。</h3> <h3> 我們10個人，經(jīng)過三天的相處，共同討論，共同研磨課，共同努力，好像成了一家人。</h3> <h3> 老師們靜下心來寫研修總結(jié)，總結(jié)這三天來的收獲與成長。</h3> <h3> 一路的汗水，一路的收獲。這次研課磨課活動，為我們語文教師帶來了很大的收益，提高了教師專業(yè)化的水平，特別是對教師的專業(yè)成長起到了促進作用。研課磨課活動，雖然暫時已告一段落，但我們的思考和研究仍在繼續(xù)，我們將期待下一階段研修任務(wù)的開始。</h3>