<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 近日，長豐縣特殊教育學(xué)校送教教師利用休息時間，分成三組，按照學(xué)?！八徒躺祥T”工作計劃，分別對學(xué)校的重度殘疾學(xué)生進(jìn)行了送教上門服務(wù)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">送教教師根據(jù)學(xué)生的殘疾類別、生理和心理特點(diǎn)，制定個性化教育方案，詳實(shí)記錄送教輔導(dǎo)的過程。在送教過程中，學(xué)校注重對殘疾兒童的潛能開發(fā)，提高殘疾兒童的認(rèn)知能力和適應(yīng)社會能力。</span></h3> <h3> 針對學(xué)生個性化發(fā)展的送教教案（節(jié)選）</h3> <h3> 聽音數(shù)數(shù)，采取先聽、寫，再檢查的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。</h3> <h3> 學(xué)會洗手</h3> <h3> 老師，看我會刷鞋！</h3> <h3> 蘋果是紅色的，看我涂的對不對？</h3> 認(rèn)識顏色<br><h3><br></h3> <h3> 與老師之間的溫情對視</h3> <h3> 一起玩認(rèn)識五官的游戲：大風(fēng)吹，吹什么？吹耳朵（不捂住耳朵就要被風(fēng)吹跑了）。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">通過送教，我們能了解到重度殘疾學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)狀況，更能感受到這些弱勢群體對溫暖的渴望。送教，不僅僅是送的一種教學(xué)方式，更重要的是送黨的教育形象，讓這些重度孩子不在學(xué)校卻能享受到學(xué)校的教育，使他和他的家庭感到?jīng)]有處在一個“被遺忘的角落”。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">學(xué)校還專門建立了“送教上門”工作檔案 ，將學(xué)生詳細(xì)情況、學(xué)生的成長記錄、個別化家庭教育計劃、送教上門記錄表和圖片等資料保留存檔。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">為特殊學(xué)生提供更多、更方便、更有效、更人性化的上門送教服務(wù)。</span></h3>