為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高和讓學(xué)生健康快樂成長，達(dá)到“知行合一”，民族小學(xué)組織了一次研學(xué)活動。6月20日至21日，三至五年級學(xué)生分批前往懷化九豐現(xiàn)代農(nóng)博園，學(xué)習(xí)參觀海洋生物館和集綠色產(chǎn)業(yè)與風(fēng)景觀光一體的農(nóng)藝殿堂，探訪“綠野仙蹤”。 位于懷化市東部的九豐現(xiàn)代農(nóng)博園已成為中小學(xué)生研學(xué)的基地，相當(dāng)具有示范性和代表性，每年接待上萬名中小學(xué)生來這里參觀學(xué)習(xí)。 繽紛的六月，多彩的夏季，孩子們抱著愿望，早早地做好了準(zhǔn)備。 開啟行程，向快樂出發(fā)。 一路歡歌笑語，心情與往日有別，車上我們都不寂寞。 一路兼程，頂著烈日，到達(dá)了目的地。 研學(xué)是一種游學(xué)，“游學(xué)”的方式，我們可以追古朔源，早在春秋時期，大教育家孔子就帶著他的弟子，游歷72國（當(dāng)時戰(zhàn)亂的中國），途中收獲了他的成就，完善 了他的人生。 驕陽似火，我們毫不懼怕。 九豐園前的小廣場上，首先舉行了開營儀式。 儀式上，民族小學(xué)代表滕明強(qiáng)主任發(fā)言，要求孩子們在快樂中認(rèn)真觀察，做好記錄，認(rèn)真學(xué)習(xí)。 協(xié)辦方新華書店負(fù)責(zé)人發(fā)言，希望同學(xué)們今天開心快樂。 進(jìn)園前班級快樂合影,四（1）班的孩子們。 進(jìn)園前班級快樂合影,四（8）班的孩子們。 進(jìn)園前班級快樂合影,四（2）班的孩子們。 進(jìn)園前班級快樂合影,五年級的孩子們。 進(jìn)園前班級快樂合影。 首先參觀海洋生物及冰雕館，孩子們依次進(jìn)入。 神秘的海洋，神奇生物，這樣的魚很稀奇。 五彩繽紛的海洋魚類，和人類友好相處，人來魚不驚。 夢幻般的，仿佛置身海底，傾聽魚兒們的竊竊私語，親歷著海洋世界的童話。 <h3 style="text-align: center">和魚兒合影</h3> 課堂上，我們非常喜歡安徒生的童話《美人魚的故事》，今天我們可以親自觀看美人魚表演了，夢想變成了現(xiàn)實(shí)，真快樂幸福。 海洋動物真是聰明絕頂，海獅的表演動作憨態(tài)可掬，給我們帶來了歡聲笑語。 觸摸一下可愛的彩色魚類。 <h3 style="text-align: center">體驗(yàn)一下5Ｄ動感世界</h3> 海洋里也有小不點(diǎn)魚兒，多么美麗可愛的精靈，這里你們可以放心地玩耍了，不用擔(dān)心會成為別人的美餐。 好大的海龜，威風(fēng)凜凜，玩起了大鵬展翅。 海龜希望得到人類美食，靠近人類。雖然寫有“不準(zhǔn)用手摸海龜”，但孩子們還是用手小心地碰了一下友好的海龜朋友，可惜沒有帶美食，對不住了。 進(jìn)入冰雕館，仿佛到了不是南極就是北極的世界里了，這么冷，我不愿做企鵝了，主要是褲子和鞋襪沒有準(zhǔn)備充分。 冰雕的世界是一個童話般的世界，藝術(shù)家的手真是巧奪天工。 進(jìn)入農(nóng)藝殿堂，天幕般的綠色中，不計(jì)其數(shù)的百香果點(diǎn)綴其間，翠色欲滴，有如繁星點(diǎn)點(diǎn)。 彩色的板栗南瓜像滿天的燈籠，孩子們樂得跳了起來。 長長的瓠瓜如站崗的天兵天將，我們平時吃的瓜，原來吊在架子上那么霸氣十足。 各種顏色的辣椒這里都有。 長長的，有點(diǎn)彎曲的是蛇瓜，這種菜頭一次見。樣子與蛇極其相似，平時見到蛇那是膽戰(zhàn)心驚，今天見到的種“蛇”卻非常美觀，亭亭玉立。 靈芝的天堂，都說珍貴的靈芝森林里栽，可在九豐園里工人們卻能栽，而且還生長得這么好，這就是科學(xué)的力量。 珍貴的林芝，美麗而華貴，靦腆而嬌氣。 這幾組的孩子們記錄得多么認(rèn)真。 孩子們看到這么多綠色產(chǎn)品，都爭先恐后地買起來，想把它帶回家，與自己的父母共同分享。 這種藤蔓的根原來這么漂亮，細(xì)細(xì)的，是多彩的胡須。 更讓我們吃驚的是農(nóng)作物竟然可以離開土壤而生存。 邊走邊記錄，不要錯過美好的事物。 好大的南瓜，光滑厚重。 這不是綠樹成蔭而是綠葉彩瓜成蔭。 多彩的科技園，留念美好。 又一組孩子相互交流，討論，記錄。 <h3 style="text-align: center">休息片刻</h3> 休息的椅子可以舒適地?cái)[動。 休息的綠茵場也是我們的樂園，我們和買的蔬菜成了風(fēng)景線。 頭一次見到這種瓜，這就是動畫片《金剛葫蘆娃》中那位爺爺種的葫蘆，我要買一個回去。 <h3 style="text-align: center">買了這么多</h3> 四（2）班的舒丹同學(xué)分享自己的勞動成果：把記錄的內(nèi)容、學(xué)到的知識、心中的感悟分享給大家，與大家共同交流。 四（2）班的唐語嫣同學(xué)給大家分享她的收獲。 四（6）班的同學(xué)交流現(xiàn)場。 自己動手栽培一顆辣椒苗，帶回家去培育。 <h3 style="text-align: center">動手栽培現(xiàn)場</h3> 栽培后進(jìn)行有獎知識搶答比賽，答對的當(dāng)場發(fā)獎，獎品是綠色產(chǎn)品，孩子們積極搶答，氣氛非?；钴S。 今天收獲滿滿，做成功的自己。 從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，加油！ 當(dāng)今的孩子，閱歷在游戲王國，親近在風(fēng)景區(qū)，寵愛在家長懷抱中、忽略在勞動技術(shù)上。享受他人勞動成果“知其然不知其所以然”，本次活動直擊勞動現(xiàn)場，面對科技產(chǎn)品，領(lǐng)略海洋生物、體會科技含量、體會勞動過程和成果產(chǎn)生的美、體會海洋這個生命的搖籃，進(jìn)一步體會“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深刻含義。 本次活動學(xué)生參與度高，興趣濃厚，既做了一次戶外旅行，又記錄了所見所聞所感，學(xué)到了書本上沒有的知識，增長了見識；是學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動、是一次生動的素質(zhì)教育課。