<h1><font color="#ff8a00"> 成長的足跡 2018--2019學(xué)期美術(shù)工作總結(jié)</font></h1> <h3> 光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近了尾聲，本學(xué)期擔(dān)任四、五年級美術(shù)和二年級校本教學(xué)工作之外，還兼"巧手編織"社團(tuán)輔導(dǎo)員及綜合實踐庫室的管理工作，雖然工作繁雜，但本著為孩子們提供良好服務(wù)，豐富孩子們的課余生活，努力做到通過審美教育陶冶情操，激發(fā)孩子對美好事物追求與愛好，耐心、細(xì)致的做好各方面工作。</h3> <h3>一、教學(xué)方面</h3><h3> 教學(xué)中，注重面向全體，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，課堂上不僅學(xué)習(xí)美術(shù)基本知識、技能，還讓學(xué)生通過自主動手制作的作品，進(jìn)行表演展示，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，體會成功的快樂，逐步愛上美術(shù)課。</h3> <h3> 教學(xué)《有趣的線造型》一課，四年級學(xué)生充分準(zhǔn)備線性材料，有毛根條、舊電線、剪刀等，課堂上采用小組合作的形式，分工協(xié)作，各顯其能，充分調(diào)功學(xué)生動手制作的熱情，有的制作生活用品，有的制作體育用品，有的制作細(xì)致入微的人物形象，</h3> <h3> 教學(xué)《蔬果的聯(lián)想》一課，四年級學(xué)生們開啟智慧，大膽發(fā)揮想象，動手制作各種各樣蔬果作品，看到了自己的勞動成果，自豪！開心展示！</h3> <h3>課堂上，采用小組合作形式，使每個學(xué)生都積極主動參與到教學(xué)活動之中，各自發(fā)揮自己的特長，積極動手制作，并展示自己的勞動成果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)美術(shù)課的自信心。</h3> <h3> 花給人溫馨浪漫的感覺，但容易凋謝，在上《花團(tuán)錦簇》一課，學(xué)生們用各種紙材學(xué)作紙花，紙花常開不敗，學(xué)會制作各種材質(zhì)的紙花可以送給爸媽、老師、同學(xué)。</h3> <h3> 《星光燦爛》一課，五年級學(xué)生，用自己的巧手，細(xì)致、耐心的折疊，剪折的立體七彩星星，布置的七彩星空。</h3> <h3> 孩子們用載剪后剩下的邊角料，舊衣服，手套……，精心設(shè)計的布藝，如小包，錢包、小玩具等，看多么專注，將廢物利用。</h3> <h3>二、工作方面</h3><h3> 積極配合組內(nèi)工作，發(fā)揚老教師風(fēng)格，每天班主任早晨比較忙，我主動承擔(dān)打水、搞衛(wèi)生、澆花、使大家有舒適的辦公室環(huán)境，承擔(dān)道德講堂，《百善孝為先》，以自我反思，唱一首歌，看一部短篇，誦讀經(jīng)典，向德鞠躬等環(huán)節(jié)，教育培養(yǎng)學(xué)生從小樹立尊敬長輩，孝敬父母思想意識，繼承發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)美德！</h3> <h3> 隨著教育改革的步伐，藝術(shù)類這幾年也進(jìn)行期末統(tǒng)考，我?guī)У哪昙壝繉W(xué)期都被抽測為統(tǒng)考年級，大家都開玩笑稱我為‘’統(tǒng)考專業(yè)戶‘’，由于歷來學(xué)生、家長對美術(shù)學(xué)習(xí)都不夠重視，我就利用平時學(xué)習(xí)歸類知識點，總結(jié)整冊期末復(fù)習(xí)題，利用微信，QQ和家長委員會聯(lián)系，要求配合監(jiān)督，齊抓共管，和美術(shù)同行商討共同努力，順利完成統(tǒng)考！ </h3> <h3> 校本課程學(xué)習(xí)，運用故事，游戲等形式，創(chuàng)造一個寬松、和諧、的課堂氣氛，不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且調(diào)動學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動探求知識的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。</h3> <h3></h3><h3>三、七彩社團(tuán)方面</h3><h3> 在這一學(xué)年里，社團(tuán)的指導(dǎo)教師從招生到與學(xué)生們共同成長的快樂和汗水，學(xué)生們跟隨指導(dǎo)教師腳步成長的認(rèn)真與努力，都?xì)v歷在目。</h3> <h3> 我校以“七彩社團(tuán)，成就七彩夢想——慶祝建國70周年系列活動”為主題的社團(tuán)成果展示，借此活動展示了各社團(tuán)的風(fēng)采。讓大家共同見證七彩課堂的成長和社團(tuán)課程的開發(fā)。這次展示活動，為學(xué)生創(chuàng)造展示優(yōu)秀作品的機(jī)會 ，通過全校師生、參觀，增強(qiáng)社團(tuán)孩子們的們自信心，也為其他孩子提供學(xué)習(xí)平臺和機(jī)會，引發(fā)他們創(chuàng)新意識和興趣。</h3> <h3> 我們"巧手編織‘’社團(tuán)，在本次的社團(tuán)展示中呈現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的作品！<br></h3> <h3> 七彩課堂‘’巧手編織‘’，本著培養(yǎng)孩子們動手實踐能力和培養(yǎng)興趣的為宗旨，以衍紙畫、鉆石畫、剪貼畫、折疊等為內(nèi)容。孩子們課堂上制作過程中，專心、細(xì)致、全身心投入，令人感動！</h3> <h3> 二年級小學(xué)生初次接觸衍紙畫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)持久性比較困難，注意力容易風(fēng)散，我采用‘’大手拉小手‘’互助學(xué)習(xí)方式，讓低年級學(xué)生先看高年級同學(xué)怎么做的，從最簡單的緊卷，松卷開始，不會的老師手把手教，慢慢的一步一個腳印，用緊卷組合拼成書簽的形式，雖然作品有點稚嫩，看到自己勞動成果，孩子們特別高興，使低年級學(xué)生逐步入門，有了興趣。</h3> <h3>三年級學(xué)生用衍紙松卷、眼睛卷拼貼制作的《跳舞的姑娘》，《可愛的鸚鵡》</h3> <h3>三年級孩子鉆石畫作品</h3> <h3>四、五年級孩子比較有難度的、立體感、全貼鉆石畫作品。</h3> <h3>五年級孩子比較復(fù)雜人物衍紙畫作品。</h3> <h3>搭建框架、折紙作品。</h3> <h3> "巧手編織"社團(tuán)則是以學(xué)生一幅幅栩栩如生的手工作品，展示了市二十一小學(xué)子儒雅靜氣之風(fēng)度，詮釋了我參與，我成長，我快樂的宗旨，留下了成長過程中的足跡。</h3>