<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 北關小學剪染紙美術社團于2018年成立，由對美術感興趣的在校學生組成?，F(xiàn)二、三、四、五年級共有30名優(yōu)秀的美術學生。馬靜老師任社團老師。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第一步：先學會剪紙。在教學中馬靜老師運用典型作品啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)知識點，培養(yǎng)學生的觀察力與創(chuàng)造力，將民間剪紙藝術發(fā)揚光大。學生在學習過程中以剪代筆，不需底稿，手隨心運，有如“一筆畫”，連綿不斷，一氣呵成。造型以弧線為主，流暢優(yōu)美，柔中見剛，作品具有韻律感、節(jié)奏感和濃厚的裝飾趣味。剪紙的形式有陽紋、陰紋、點色、套色、分色、襯色等。剪紙使用簡化、夸張和添加的造型裝飾方法，著意藝術情趣和意境的表現(xiàn)。構成形式呈均衡或對稱式。剪紙經(jīng)起稿、剪刻和貼裱完成。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第二步：在傳統(tǒng)剪紙的基礎上加上染紙技術。馬老師經(jīng)過不斷嘗試和實踐，改進染紙方法，使染紙學習起來更簡單便捷，學生不但學會了剪紙，也學會了染紙。社團成立以來優(yōu)秀作品層出不窮，吸引了大批孩子的加入。</h3> <h3>豐富多彩的剪染紙作品有了載體，就好像有了靈魂，更加栩栩如生?！傲弧眱和?jié)上進行了展示，吸引了來賓、師生和家長們駐足欣賞。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">社團課程的開展與研發(fā)，使學生進行個性化、創(chuàng)造性的學習，使美術特長得到更好的發(fā)展，培養(yǎng)了學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高了學生的審美觀。我們的目的不是培養(yǎng)神童小畫家，我們只是把美術作為素質教育的一種最有效的手段。使孩子在進行再創(chuàng)造中精神得以張揚，潛能得以開發(fā)。<br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3>