<p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">蘇陜結(jié)對(duì)再深入，</font><span style="color: rgb(237, 35, 8);">紫陽盛開重聚首。</span></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">傳感小鎮(zhèn)覓智能，</font><span style="color: rgb(237, 35, 8);">青果巷里尋常州。</span></h3><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">聚焦課堂思轉(zhuǎn)型，</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">專家蒞臨指迷津。</span></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">管理舉措同分享，</font><span style="color: rgb(237, 35, 8);">發(fā)展壯舉</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">共籌謀！</span></h3> <h3> 又是一年梅雨季，恰逢紫陽花恣意盛開的時(shí)節(jié)。6月23-24日，難得的天朗氣清，龍虎塘中學(xué)迎來了親密的合作伙伴——陜西安康紫陽縣蒿坪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與同仁一行10人，來校進(jìn)行第四次交流活動(dòng)?；顒?dòng)中，兩校走近文化、探討課堂、聚焦管理。本次活動(dòng)得到了龍虎塘街道領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得到了蒞臨專家的精心指導(dǎo)，得到了全體教職員工的鼎力配合，更得到了蒿中來訪同仁的高度贊賞！</h3><h5></h5> <font size="3"> </font> <h3 style="text-align: center;"><font color="#010101"><b>【紫陽花開，浪漫再聚】</b></font></h3><h3><font color="#010101"> 龍中全體校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席了6月24日一早的歡迎會(huì)，會(huì)議由分管教學(xué)副校長盧曉東負(fù)責(zé)。</font></h3><h3><font color="#010101"> 首先，黃亞軍校長以《紫陽花開，浪漫再聚》為題致歡迎詞，他結(jié)合紫陽花語的“美滿團(tuán)聚”與“美好希望”，對(duì)千里迢迢而來的紫陽友人表示了最熱烈的歡迎，并對(duì)后續(xù)開展的系列活動(dòng)提出了美好期望。</font></h3><h3><font color="#010101"> </font></h3><h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3> 隨后，蒿中王寶軍副校長致謝辭，他轉(zhuǎn)達(dá)了紫陽縣教育局對(duì)此次活動(dòng)的重視與支持，并表示蒿中于此行前慎重商定了來訪學(xué)科與名單，誓將在此次交流活動(dòng)中取得學(xué)校文化、課堂實(shí)施、管理經(jīng)驗(yàn)方面的“真經(jīng)”。</h3> <h3> 歡迎會(huì)后，兩校領(lǐng)導(dǎo)及同仁在龍中校園合影留念，共同定格龍蒿攜手發(fā)展美好畫面。之后，分管后勤副校長黃斌帶領(lǐng)蒿中領(lǐng)導(dǎo)參觀了龍中校園及文化。</h3> <p align="center" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b><span style="font-family: 黑體; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 黑體;"><font color="#000000">【探討課堂，共思轉(zhuǎn)型】</font></span></b></h3><p align="center" style="text-align: left; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b><span style="font-family: 黑體; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 黑體;"><font color="#000000">物理：</font></span></b></h3><p align="left" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;"><font color="#000000"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><font face="Calibri"> 6月24日</font></span></font><span style="font-family: 宋體; font-size: 12pt;">上午的第二節(jié)課上，熱情洋溢的高健冬老師帶來了一堂別開生面的力學(xué)復(fù)習(xí)物理課。</span><span style="font-family: 宋體; font-size: 12pt;">課</span><span style="font-family: 宋體; font-size: 12pt;">堂主要以實(shí)驗(yàn)法來對(duì)重力、彈力、浮力進(jìn)行復(fù)習(xí)，擺脫了傳統(tǒng)的刷題模式，讓學(xué)生成為課堂的主人，最大化發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。</span><span style="font-family: 宋體; font-size: 12pt;">蒿坪中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們隨著學(xué)生一起投入到了課堂中，對(duì)學(xué)生的狀態(tài)和高老師的精神面貌、教學(xué)功底嘖嘖稱贊。</span></h3><p align="left" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><font color="#000000"><font face="宋體">
</font></font></h3><p align="left" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br></h3><p align="left" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br><font color="#000000" face="宋體" size="3"><strong>
</strong></font></h3> <h3> 課后，物理備課組全體成員與蒿坪中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高老師的課堂進(jìn)行了深度點(diǎn)評(píng)。首先，高老師闡述了課程設(shè)計(jì)思路，自我分析了這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)。其次，作為點(diǎn)評(píng)專家的特后教師邵宏主任從“復(fù)習(xí)課凸顯實(shí)驗(yàn)”、“讓學(xué)生處于同一起跑線”、“以學(xué)為本”三個(gè)方面對(duì)高老師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了高老師的課程設(shè)計(jì)思路，并指出當(dāng)代年輕教師更要在課后從思維和技術(shù)上體現(xiàn)出創(chuàng)新精神。</h3><h3><br></h3> <h3> 最后，蒿坪中學(xué)的王校長進(jìn)行了總結(jié)，肯定了龍虎塘中學(xué)師生的精神風(fēng)貌，對(duì)高老師在信息技術(shù)上的應(yīng)用和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)方式贊賞有加。</h3> <h2 align="center" style="text-align: left; background: white; margin: 0.83em 0cm 8.4pt;"><font color="#000000" style="font-family: 宋體; font-size: 12pt; text-indent: 24pt;">語文：</font></h2><p style="text-align: justify; line-height: 22pt; text-indent: 24pt; -ms-text-justify: inter-ideograph; mso-char-indent-count: 2.0; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-rule: exactly;"><span lang="EN-US" style="font-family: 宋體; mso-bidi-font-family: 宋體; mso-ascii-theme-font: minor-fareast; mso-fareast-font-family: 宋體; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-fareast; mso-bidi-theme-font: minor-fareast;"><font color="#000000" size="3">6</font></span><span style="font-family: 宋體; mso-bidi-font-family: 宋體; mso-ascii-theme-font: minor-fareast; mso-fareast-font-family: 宋體; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-fareast; mso-bidi-theme-font: minor-fareast;"><font size="3"><font color="#000000">月<span lang="EN-US">24</span></font></font><font color="#000000" size="3">日，龍虎塘中學(xué)迎來了陜西省安康市紫陽縣的兄弟學(xué)?！锲撼跫?jí)中學(xué)一行，朱燕芳老師帶領(lǐng)日（8）班的同學(xué)為遠(yuǎn)道而來的客人呈現(xiàn)了一節(jié)別具特色的綜合性學(xué)習(xí)課堂——《我的語文生活》。</font></span></h3><p style="text-align: justify; line-height: 22pt; text-indent: 24pt; -ms-text-justify: inter-ideograph; mso-char-indent-count: 2.0; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-rule: exactly;"><span style="font-family: 宋體; mso-bidi-font-family: 宋體; mso-ascii-theme-font: minor-fareast; mso-fareast-font-family: 宋體; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-fareast; mso-bidi-theme-font: minor-fareast;"><font size="3"><font color="#000000">“梔子飄香，迎來蒿坪賓朋；甘霖灑露，洋溢龍虎芬芳”，課堂伊始，融洽歡樂的氛圍便縈繞于七（<span lang="EN-US">8</span></font></font><font color="#000000" size="3">）班這一方小屋之內(nèi)。同學(xué)們分為八組，分別從正眼看招牌、我寫廣告詞、尋找“最美對(duì)聯(lián)”、流行網(wǎng)絡(luò)語四個(gè)方面進(jìn)行了合作探究，在朱老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們課前進(jìn)行了大量搜集、整理、研究工作，形成了創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)成果。而在課堂上，同學(xué)們先后進(jìn)行了成果匯報(bào)展示，</font><span lang="EN-US"><font color="#000000" size="3">PPT</font></span><font color="#000000" size="3">展示、小組交流、我來起店名、我來當(dāng)“老師”等環(huán)節(jié)層出不窮，生動(dòng)形象地表現(xiàn)著“生活處處皆語文，語文無處不生活”這一理念。新穎的展示方式，優(yōu)質(zhì)的資源整合，默契的師生配合，令大家耳目一新、笑容滿面。課堂尾聲，同學(xué)們還為蒿坪中學(xué)的老師們送上了一幅精心準(zhǔn)備的書法，來表示對(duì)遠(yuǎn)方客人的誠摯歡迎。</font></span></h3><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: 22pt; text-indent: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly;"><span style="font-family: 宋體; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 宋體; mso-ascii-theme-font: minor-fareast; mso-fareast-font-family: 宋體; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-fareast; mso-bidi-theme-font: minor-fareast;"><font color="#000000"><br></font></span></h3> <h3> 令人意猶未盡的課堂結(jié)束后，區(qū)語文教研員趙國琴老師、蒿坪中學(xué)的專家老師們參加了評(píng)課，對(duì)朱燕芳老師的這節(jié)課給予了高度的評(píng)價(jià)。蒿坪中學(xué)的教科室主任王世春老師表示：朱老師的課精細(xì)充實(shí)，真正達(dá)到了課堂與實(shí)踐的相融合，學(xué)生們?cè)谶@樣充滿活力的課堂中妙語連珠，令人印象深刻。</h3><h3> 趙國琴老師也以“充滿笑聲的課堂、妙語連珠的學(xué)生、快樂創(chuàng)新的老師、痛并快樂的語文”概括了整堂課，她認(rèn)為朱老師的課定位準(zhǔn)確，緊扣“語”、“文”二字，教學(xué)相長，讓學(xué)生在建構(gòu)、收集、整理、思考、收獲、創(chuàng)新的過程中發(fā)現(xiàn)語言文字的美感、形象與蘊(yùn)含的情感，學(xué)生在這一課堂得以充分展示自我，真正達(dá)到了“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的效果。</h3><h3> 這一堂趣味橫生的課，讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了更多的學(xué)習(xí)樂趣，相信大家今后一定會(huì)繼續(xù)帶著求知的目光到生活中去領(lǐng)略語文世界的魅力，采擷生活中的語文之花！</h3> <h3><b>數(shù)學(xué)：</b> </h3><h3> 優(yōu)秀新進(jìn)教師代表龔純雅上了一節(jié)專題復(fù)習(xí)課——進(jìn)一步研究反比例函數(shù)為背景的面積問題，本節(jié)課龔老師分四個(gè)板塊：一，識(shí)圖形——兩個(gè)基本圖形；二，辨圖形——割補(bǔ)法求面積；三，設(shè)坐標(biāo)——?jiǎng)狱c(diǎn)坐標(biāo)求面積；四，課堂小結(jié)。課堂板塊清晰，本節(jié)課由基本圖案入手，由易到難，板塊及任務(wù)型問題層層推進(jìn)，學(xué)生活動(dòng)有獨(dú)立完成、同伴交流、同伴互幫互助，小組交流等，活動(dòng)豐富扎實(shí)，難能可貴的是龔老師在每一板塊結(jié)束后都能及時(shí)歸納，在講解一類型題后能給予學(xué)生充分時(shí)間內(nèi)化，這節(jié)課受到專家和蒿坪中學(xué)老師的好評(píng)。</h3> <h3> 接下來的評(píng)課環(huán)節(jié)，專家萬榮慶主任圍繞這節(jié)課，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及豐富的案例作出了精彩的點(diǎn)評(píng)，他的語言簡潔生動(dòng)、切合實(shí)際。其中，萬主任結(jié)合具體案例給參加評(píng)課活動(dòng)的龍蒿兩校數(shù)學(xué)老師講解了期末復(fù)習(xí)課的四條建議：第一點(diǎn)是“期末復(fù)習(xí)定位”。萬主任用三句話闡述了期末復(fù)習(xí)課的定位：一是激活學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)，二是期末復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)化，三是適度拓展。第二點(diǎn)是“復(fù)習(xí)內(nèi)容的選擇”，就以反比例函數(shù)的復(fù)習(xí)為例，短短幾分鐘為我們展示了一節(jié)有血有肉的復(fù)習(xí)課。第三點(diǎn)是“期末的教學(xué)方法”，他強(qiáng)調(diào)要重視啟發(fā)點(diǎn)撥，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。第四點(diǎn)是“課后的作業(yè)”，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的匹配性與作業(yè)量的問題。所有參加活動(dòng)的老師都受益匪淺。最后萬主任還非常親切地向青年教師的課堂教學(xué)提出了幾點(diǎn)建議：1、復(fù)雜題目要帶學(xué)生一起分析；2、同伴交流、互查、互批、互糾時(shí)要走近學(xué)生；3、數(shù)學(xué)課堂要有情感，課上活潑課后嚴(yán)。以上建議不僅對(duì)于新教師，甚至是我們每一位數(shù)學(xué)教師今后教學(xué)中要注意的方面。</h3> <h3><b>政治：</b></h3><h3> 6月24日下午，政治組仲羚老師展示了一節(jié)精心準(zhǔn)備的八年級(jí)復(fù)習(xí)課——《我國國家機(jī)構(gòu)》。仲羚老師整節(jié)課設(shè)計(jì)精妙，環(huán)環(huán)相扣，復(fù)習(xí)效果明顯，給蒿坪中學(xué)的老師們留下了深刻印象。仲羚老師這節(jié)課一共設(shè)計(jì)了三個(gè)板塊，分別是：認(rèn)識(shí)我國的國家機(jī)構(gòu)、國家機(jī)構(gòu)職權(quán)的行使以及知識(shí)運(yùn)用、能力提升。整節(jié)課由3月召開的全國兩會(huì)作為線索貫穿，將時(shí)政和書本知識(shí)相結(jié)合，加深同學(xué)們對(duì)兩會(huì)的了解。在板塊一認(rèn)識(shí)我國的國家機(jī)構(gòu)中，仲羚老師先從基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，以思維導(dǎo)圖形式讓同學(xué)們了解國家權(quán)力是如何運(yùn)行的，進(jìn)而過渡到板塊二，以例題探究、小組合作的形式復(fù)習(xí)了國家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)以及監(jiān)察機(jī)關(guān)相關(guān)知識(shí)，通過做題回顧了一些?？碱}型的的答題方法；最后仲羚老師結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)“掃黑除惡”，鞏固了本節(jié)課前兩個(gè)板塊所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)過程中，仲羚老師充分以學(xué)生為主體，靈活運(yùn)用自主、合作探究等教學(xué)方法，注重啟發(fā)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性；在學(xué)生小組討論的過程中，仲老師也不忘走到學(xué)生中去，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，在學(xué)生遇到問題時(shí)及時(shí)提供引導(dǎo)和幫助；另外，仲羚老師注重將書本知識(shí)與答題方法相結(jié)合，注重時(shí)政性，注意區(qū)分易混淆知識(shí)，讓學(xué)生更清楚、直觀地掌握知識(shí)點(diǎn)。</h3> <h3> 課后，八年級(jí)政治組與蒿坪中學(xué)的老師們?cè)跁?huì)議室對(duì)仲羚老師的復(fù)習(xí)課進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)課、議課，會(huì)議還邀請(qǐng)了新北區(qū)政治教研員周小芬老師做點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，老師們對(duì)于本節(jié)復(fù)習(xí)課給予了極大肯定。蒿坪中學(xué)政治學(xué)科劉小輝老師以“高水平、高質(zhì)量、高效率”高度評(píng)價(jià)了仲羚老師這堂復(fù)習(xí)課，充分展示了仲老師的教學(xué)水平和學(xué)生的參與度。他認(rèn)為仲老師知識(shí)點(diǎn)梳理很細(xì)致、很到位，善于總結(jié)答題技巧，課堂上及時(shí)對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的用詞進(jìn)行糾正，與生活實(shí)際相聯(lián)系。蒿坪中學(xué)老師們稱贊仲老師的教學(xué)課件制作水平高，化抽象為具象，以圖示形式向?qū)W生展示出來，更清晰、直觀，化難為簡，易被學(xué)生接受。</h3><h3> 教研員周老師充分肯定了這堂課采用的“板塊三串”教學(xué)模式，肯定了仲羚老師的教學(xué)風(fēng)格、語言功底和個(gè)人素養(yǎng)，整堂課在具體題目中運(yùn)用、理解、提升，教學(xué)設(shè)計(jì)遵循“總-分-總”的框架，復(fù)習(xí)板塊清晰，整堂課如行云流水般使人感覺如沐春風(fēng)。同時(shí)，周老師還肯定了復(fù)習(xí)課的形式，將書本知識(shí)與答題方法相結(jié)合，帶動(dòng)題型的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)效率較高，能夠有意識(shí)的將學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)放大，提醒學(xué)生注意辨別。周老師還提出了一些改進(jìn)建議，怎樣更好地將瑣碎知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)，考察學(xué)生是否牢固掌握。</h3> <p style="text-align: center;"><b>【聚焦管理，攜手發(fā)展】</b></h3><p style="text-align: left;"> 6月24日下午，一場(chǎng)教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)在支部活動(dòng)室召開，龍中行政團(tuán)隊(duì)及蒿中同仁共同出席了活動(dòng)。課程研究處副主任莊嚴(yán)勤以《巧用多項(xiàng)舉措，內(nèi)化工匠精神，提升培訓(xùn)品質(zhì)》為題，匯報(bào)了龍中近年來校本培訓(xùn)方式的創(chuàng)新與促進(jìn)教師專業(yè)成長的做法，包括青藍(lán)工程、學(xué)術(shù)指導(dǎo)團(tuán)、青年教師成長營等抓手，協(xié)同學(xué)?！捌邆€(gè)一”工程與寒暑假教師自主自助式校本培訓(xùn)，融入常態(tài)課、公開課、競賽課等研究，借助“金牌教研組及備課組”考核手段，培育精耕細(xì)作的專業(yè)態(tài)度與拾階而上的專業(yè)自信，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。</h3><p style="text-align: left;"> 接著，學(xué)生發(fā)展處主任季曉蘭進(jìn)行了《德育滲透課堂，文化融于活動(dòng)》德育工作主題匯報(bào)。她分別從課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人等六個(gè)方面高度概括了我校近年來的德育工作特色。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>【文化之旅，精神洗禮】</b></h3><h3> 青果巷是常州市區(qū)保存最為完好、最負(fù)盛名的古街巷，是常州整體歷史風(fēng)貌的精華所在。6月23日上午，黃亞軍校長帶領(lǐng)蒿中同仁游覽了這一名巷，并參觀了瞿秋白故居。青果巷的歷史名人如宋末抗元名將劉師勇、明代文豪唐荊川、清代書畫家錢維誠、惲鴻儀、湯貽汾、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)先驅(qū)盛宣懷、民初譴責(zé)小說家李伯元、模范縉紳汪作黼、故宮博物院開創(chuàng)者吳瀛、劇作家吳祖光、語言學(xué)家趙元任、漢語拼音之父周有光、常州三杰、七君子之一史良、民族工業(yè)開創(chuàng)者劉國鈞等，“一條青果巷”給大家梳理了“半部常州史”，使本次活動(dòng)的人文底蘊(yùn)更為深厚，使常州這個(gè)古老的城市更加光耀千秋。</h3> <h3> 本次活動(dòng)中，在黃亞軍校長的帶領(lǐng)下，蒿中同仁不僅深入?yún)⒂^學(xué)習(xí)了我?！褒垺蔽幕?，還前往曾經(jīng)任職的兄弟學(xué)校圩塘中學(xué)，在徐萍校長的親切陪同下參觀了解了“水”文化。</h3> <h3> 本次活動(dòng)還得到了街道領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，6月24日傍晚，蒿中團(tuán)隊(duì)來到了中國國際傳感谷（常州），街道領(lǐng)導(dǎo)奚奕旻副主任親自接待。隨著物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，傳感產(chǎn)業(yè)迎來了新的發(fā)展契機(jī)。中國國際傳感谷力爭讓常州成為傳感行業(yè)高端人才的聚集地，它將智能傳感技術(shù)與人們的日常生活相結(jié)合。團(tuán)隊(duì)參觀了才成立不久的技術(shù)研究院，里面將互聯(lián)網(wǎng)與傳感技術(shù)相結(jié)合的模式，讓團(tuán)隊(duì)成員們感受到了技術(shù)的創(chuàng)新，改革的美好。尤其是研究院以企業(yè)需求為導(dǎo)向，努力解決傳感器企業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵性技術(shù)難題，同時(shí)，以培育創(chuàng)新型企業(yè)為目標(biāo)，孵化相關(guān)創(chuàng)新項(xiàng)目的精神感染了參觀的每一個(gè)人。</h3> <h3><h3> 紫陽花開，浪漫再聚；龍蒿攜手，未來可期！</h3></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>撰稿：莊嚴(yán)勤、龐 濤、黃 蘇、<br></h3><h3> 李亞芬、沈 潔</h3><h3>攝影：劉 萌</h3><h3>審核：黃亞軍</h3> <h3><b>友人心語：</b></h3><h3>蒿中王世春：</h3><h3> 在龍蒿第四次結(jié)對(duì)交流結(jié)束之際，在返程之際，我謹(jǐn)代表個(gè)人對(duì)黃校長本人，龍中行政團(tuán)隊(duì)及全體師生致以真摯的謝意！</h3><h3>在此我借宋代詞人李之儀的《卜算子·我住長江頭》表達(dá)我此時(shí)的心情。</h3><h3> <font color="#ff8a00">我住長江頭，君住長江尾。</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 日日思君不見君，共飲長江水。</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)已。</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。</font><br></h3><h3> 最后，歡迎黃校長以及龍中校委會(huì)的全體領(lǐng)導(dǎo)及老師們到茶鄉(xiāng)紫陽轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看。愿農(nóng)蒿友誼之樹常青。</h3><h3><br></h3><h3>蒿中劉勇：</h3><h3 style="text-align: center;">致龍蒿第四次結(jié)對(duì)交流活動(dòng)</h3><p style="text-align: center;">蘇陜遙遙一線牽，</h3><p style="text-align: center;">結(jié)對(duì)交流兩相連。</h3><p style="text-align: center;">三顧紫陽送真經(jīng)，</h3><p style="text-align: center;">四訪龍城譜新篇。</h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: left;">區(qū)教研員趙國琴：</h3><p style="text-align: center;">我妹來安康</h3><p style="text-align: center;">你姐去他方</h3><p style="text-align: center;">綿綿思遠(yuǎn)道</h3><p style="text-align: center;">默默送君歸</h3><p style="text-align: left;">蒿中趙秦皖：<span style="text-align: center;"> </span></h3><p style="text-align: center;"> 常州行 </h3><p style="text-align: center;"> 千里龍蒿一日行，兩"軍"相擁會(huì)“金陵"。 醉里江南吳音好，龍虎塘里情誼長！</h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: left;">（待續(xù)……）</h3>