<h3><br></h3><h3>昌邑市圍子街道圍子小學 王新亭 焦春玲</h3><h3>一、活動理念</h3><h3>新學期切實加強落實《關(guān)于全面推進校內(nèi)驗收看管服務工作的通知》（昌教字〔2018〕19號）通知精神，經(jīng)過商量討論，針對農(nóng)村學生放學早與家長下班晚的矛盾和良莠不齊的輔導班問題，更好地為學生和家長服務，構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”的未成年人思想道德教育體系，確保青少年安全、健康、茁壯成長，我校根據(jù)上級文件，結(jié)合我校實際，開展以下工作：</h3><h3> 二、制定方案、制度 ，加強落實</h3><h3>延時看管服務是一項重要的民心工程，為保證此活動在我校正常開展，成立了學校延時看管服務工作領(lǐng)導小組和工作制度，召開多次會議進行論證《圍子小學延時看管服務實施方案》和《圍子小學延時看管服務工作制度》，確?；顒臃帜昙?、分場地、分時間段看護。對所需看護的學生工作，班主任做好統(tǒng)計上報的到政教處。根據(jù)實施方案，落實場地、安排人員、組織實施等日常管理，做好日常看護的巡視與檢查工作，設(shè)確保放學后看護服務工作可持續(xù)發(fā)展。 放學后，延時看管學生和不參加延時看管的學生有老師分批次送到校門口，家長接到后，方可離校。</h3><h3>三、 推薦措施</h3><h3>（一）召開層級會議，征求意見</h3><h3>首先學校召開校級家委會會議，校長闡明延時看管服務活動的宗旨和開展活動項目，家委會人員各訴己見提出看法、建議，家委會提到校車接送問題，然后學校出面與校車協(xié)調(diào)，校車問題得到解決。</h3><h3>其次，由家委會成員召開班級會議，答疑解惑，家長提出申請，學校審核，進一步掌握學生情況，為開展看護工作提供第一手資料。對于申請延時看管的學生簽訂安全責任書，對于志愿輔導教師簽訂安全責任書。 </h3><h3> （二）因生制宜、提升服務 </h3><h3> 根據(jù)學生放學后看護的需求，因地制宜開展各項工作，切實提升放學后看護工作的實效性。學校組建教師隊伍，排好值日表，增強服務意識和服務水平。學校根據(jù)看護時間，做到無縫隙安全看護，開放各功能室，提供免費公益性服務，對于學習有困難的學生進行個別輔導，進行學科素養(yǎng)的提升，嚴厲禁止集體補課，讓學生們在放學后這段自由活動時間內(nèi)感受輕松、愉快，確保安全。</h3><h3>1. 低年級玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲，享綠色童年</h3><h3>根據(jù)低年級學生年齡小的特點，每周兩次班級組織開展傳統(tǒng)游戲活動。首先，對年輕教師進行傳統(tǒng)游戲的校內(nèi)校外培訓：校內(nèi)即老教師進行教授；校外即走訪村中老人。最大程度地發(fā)揮老師的主動性和創(chuàng)造性，提倡開發(fā)利用身邊的資源，親子、師生自制器材和玩具，在活動中體現(xiàn)合作、自主、探究、創(chuàng)新的理念。以延時看管服務為輻射點，將傳統(tǒng)游戲繼承和創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風、校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設(shè)。</h3><h3>目前，我們開展的傳統(tǒng)游戲活動：跳繩、踢毽子、老虎吃小孩、切牛棋、五子棋、翻牛槽、跳房子、木頭人、蘿卜蹲、傳聲筒、折紙、丟手絹、貼樹皮、我演你猜、老鷹捉小雞、捉迷擦十六個傳統(tǒng)游戲，不定期開展匯報展示活動，并將這些傳統(tǒng)游戲規(guī)則等制作版面，豐富學校的校園文化。</h3><h3>傳統(tǒng)游戲活動中，孩子們樂此不彼，玩得開心、玩得專注。孩子們感受到了我們傳統(tǒng)游戲的魅力，同時也培養(yǎng)了學生們的動手操作能力、團隊意識、競爭意識，促進了學生全面健康地發(fā)展；傳統(tǒng)游戲回歸校園，是對民俗文化的一種傳承，不僅促進了學生的身心健康發(fā)展，而且使學生們在玩中學會合作與交流，學會謙讓與鼓勵，在玩中得到成功的體驗。我們將帶領(lǐng)孩子繼續(xù)探究傳統(tǒng)游戲，做到玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲 享綠色童年，讓傳統(tǒng)游戲在我校不斷發(fā)展成熟，。</h3><h3>2.中高年級入多彩社團，綻魅力無限</h3><h3>我們堅持“自愿參加”和“雙向選擇”的原則，學生報名社團要先經(jīng)家長同意，社團老師和成員根據(jù)學生興趣和特長一經(jīng)確定，無特殊情況一學期內(nèi)不再變更。對于活動時間地點，學校要求各社團制定科學合理的活動計劃，每天按計劃堅持開展活動（個別社團因客觀原因可以不每天都活動），并做好記錄。目前學校開展了籃球、足球、合唱、信息技術(shù)、誦讀、舞蹈、書畫、手工編織等活動。</h3><h3>學生社團活動的開展，使參與組織的學生組織能力得到提高，使參與活動的學生一方面增長知識、增強素質(zhì)；另一方面將所學的知識用于實踐，鍛煉了實際運用能力，為學校培養(yǎng)學生能力提供和創(chuàng)設(shè)了新的途徑和平臺。</h3><h3>豐富多彩的社團活動，讓不同類型的學生都有展示自我的舞合，給校園文化注入了巨大的活力和生機，對建設(shè)良好的學風、校風起到促進和推動作用。 </h3><h3>四、取得成效：</h3><h3>目前我校參與延時看管服務率由剛開始的96%增加到98.77%，家長們大力支持。延時看官服務活動的開展秉承著‘教育、引導、服務、管理’的原則,讓學生在自己感興趣的活動中既收獲快樂又增長本領(lǐng)，真正做到了“學校用心、學生開心、家長放心”。</h3>