<h3>本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)收獲</h3><h3>城關(guān)三小五四班 龔鑫妍</h3><h3> 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期就要結(jié)束了，本學(xué)期我收獲了很多，現(xiàn)在就給你們娓娓道來(lái)。</h3><h3> 本學(xué)期第一課，《草原》向我們介紹了美麗的草原，那里的空氣清鮮，天空明朗，一望無(wú)際，翠色欲流的草原，一碧千里，綴滿了五彩繽紛的野花，美麗極了。其中還有一種“白花”，與眾花不同。為什么說(shuō)它與眾花不同呢？那是因?yàn)檫@種“白花”是會(huì)在這綠毯上走動(dòng)的，這篇課文還介紹了熱情好客的蒙古人……</h3><h3> 讀了《浪淘沙》這首詩(shī)后，我仿佛看到了九曲壯闊的黃河；讀了《牧童》這首詩(shī)后，我仿佛看到了牧童悠閑美好的鄉(xiāng)村生活；讀了《舟過(guò)安仁》這首詩(shī)后，我感受到了兩個(gè)小孩子很天真，可愛(ài)，機(jī)智；讀了清平樂(lè)·村居這首詞后，我感到了這一家人的農(nóng)家之樂(lè)，非常令人羨慕。</h3><h3> 《祖父的園子》這一課讓我們覺(jué)得在祖父的園子里很自在。作者的童年是多姿多彩，自由自在的祖父，他是一個(gè)和藹可親的人；《楊氏之子》這一課向我們淋漓盡致地刻畫(huà)出了一個(gè)機(jī)智，有禮貌的楊氏子；《刷子李》這一課，向我們介紹了一個(gè)技藝高超的人；《自己的花是讓別人看的》這一課讓我們知道了德國(guó)是一個(gè)愛(ài)花的國(guó)度，還讓我們感受到了德國(guó)人具有我為人人，人人為我的高尚品質(zhì)。</h3><h3> 本學(xué)期我還學(xué)到了描寫(xiě)人物時(shí)可以通過(guò)寫(xiě)人物的外貌，動(dòng)作，語(yǔ)言……方法，來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。</h3><h3> 在今后，我要讀更多的好書(shū)，因?yàn)椤白x書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候自己以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們都是潛在的，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里?！备煤脤W(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)——清華，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。</h3> <h3>我的語(yǔ)文獲得感</h3><h3>城關(guān)三小五四班 楊子軒</h3><h3> 轉(zhuǎn)眼間期末將至，回首語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)光，心生無(wú)限感慨，自覺(jué)在每一節(jié)語(yǔ)文課堂都有收獲。</h3><h3> 首先，我總結(jié)了一下我學(xué)到的知識(shí)。過(guò)去在我腦海中語(yǔ)文只是一門(mén)枯燥無(wú)味的文化課罷了。但是自從陳老師教語(yǔ)文后我發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文不僅僅是讀書(shū)，而是教我如何交流，如何做人的一把鑰匙。在陳老師的語(yǔ)文課上，我懂得了，如何做一個(gè)有文化的人和做一個(gè)有文化的人應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)，如何去完善自己成為優(yōu)秀的人。</h3><h3> 其次，我學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)了如何學(xué)好記述文，如何去觀察生活中的一花一草，并在看到它們時(shí)加以思考和感悟技能，語(yǔ)文必須具備的一種素養(yǎng)和習(xí)慣積累，不是專(zhuān)注一本書(shū)死記硬背，而是在點(diǎn)滴閱讀中悄然積累，則可更好地保證自己的學(xué)習(xí)之樂(lè)趣，積累之效率。</h3><h3> 再者，我懂得了，如何去轉(zhuǎn)化一下事物，例如在“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”，陳老師的語(yǔ)文就是帶我們“玩轉(zhuǎn)語(yǔ)文”。在為學(xué)習(xí)感到迷茫而枯燥時(shí)，不如在游戲中套入語(yǔ)文之精髓，這不是極為人性化的學(xué)習(xí)方式嗎？是陳老師教會(huì)了我們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)語(yǔ)文，并且在比拼中互相激勵(lì)起到促進(jìn)作用，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)！</h3><h3> ??！我碩果累累收獲滿滿，正行走在成功的路上。</h3> <h3>快樂(lè)學(xué)語(yǔ)文</h3><h3>城關(guān)三小五四班 李鑫濤</h3><h3> 時(shí)光飛逝，日月如梭！我們即將要翻過(guò)五年級(jí)下冊(cè)這一頁(yè)，在本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我不止一次感到受益匪淺。</h3><h3> 在本學(xué)期的語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)中，有幾篇課文使我難忘?！栋讞睢芬徽n用了借物喻人的手法，記敘了在通往新疆的火車(chē)上，一位父親和兩個(gè)孩子望著車(chē)窗外的白楊展開(kāi)討論的事，借白楊熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要、努力建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和無(wú)私建設(shè)的精神?！蛾套邮钩芬徽n講了春秋末期，齊國(guó)大夫晏子出使楚國(guó)，楚王三次侮辱晏子，想顯楚國(guó)的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)?，維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)的故事。還有一些精彩絕倫的課文，簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù)。</h3><h3> 在本學(xué)期的語(yǔ)文作文學(xué)習(xí)中，我掌握了許多寫(xiě)作方法。如，怎樣修改文章：一、刪去可有可無(wú)的字、詞、句，把啰嗦的語(yǔ)句改的簡(jiǎn)潔明了一些；二、加上幾個(gè)字，使句子的表達(dá)更明確、更生動(dòng)；三，調(diào)整詞序，把不合理的不順口的詞句改的合理、順口一些；四、換個(gè)字、換個(gè)詞或句子，使原來(lái)的語(yǔ)句表達(dá)的更合理、更有力。</h3><h3> 在本學(xué)期的語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)中，我掌握了一些閱讀文章的方法：一、閱讀寫(xiě)景文的方法——初讀文章找類(lèi)別，細(xì)讀文章理順序，再讀讀文章悟感情，品讀文章看修辭；二、閱讀記敘文的方法——這篇文章的寫(xiě)作順序是什么？短文的主要內(nèi)容是什么？詞句的好處或?qū)懗隽耸裁矗块_(kāi)頭、結(jié)尾的作用是什么？三、閱讀說(shuō)明文的方法——抓住事物的特征，理清文章的思路，精讀細(xì)讀辯明說(shuō)明方法；四、閱讀哲理文的方法——理清思路、把握結(jié)構(gòu)，整體閱讀、明晰道理，關(guān)鍵句子、潛心推敲。</h3><h3> 本學(xué)期，我學(xué)懂了一篇篇課文，掌握了一個(gè)個(gè)閱讀、寫(xiě)作的方法，我相信，我的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)越來(lái)越好。也希望大家愛(ài)上語(yǔ)文、學(xué)好語(yǔ)文、用好語(yǔ)文！</h3>