<p> 時(shí)間像一匹奔跑的小馬，跑著跑著就把快樂(lè)的小學(xué)生涯跑沒(méi)了。何奇軒馬上就要告別小學(xué)，迎接初中生活了。</p> <p> 照片一張張的翻過(guò)，記錄著孩子美好的成長(zhǎng)歷程，從懵懵懂懂的一年級(jí)，到戴著紅領(lǐng)巾的二年級(jí)，再到古靈精怪的三年級(jí)，再到無(wú)憂無(wú)慮的四年級(jí)，還有充滿歡笑的五年級(jí)，最后裝酷耍帥的六年級(jí)。</p> <p> 小學(xué)生活是人生最重要的一段成長(zhǎng)階段。何奇軒入校時(shí)身高不足1.2米，大腦袋大耳朵，憨憨的。現(xiàn)在的何奇軒身高1.75米，打籃球??踢足球?? 穿著講究，潮牌聯(lián)名，AJ、Off-Whitr、Supreme...經(jīng)常獨(dú)自上課外班、獨(dú)自乘飛機(jī)，自己購(gòu)物?</p> <p> 在這還要非常慶幸我們遇到了一位好老師，我認(rèn)為好老師首先一定要愛(ài)孩子，其次才是教學(xué)方法和技巧，而趙忠艷老師對(duì)孩子們的信任和愛(ài)讓我們家長(zhǎng)有時(shí)也汗顏。平日里孩子學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)考好或作業(yè)寫(xiě)得少，我們家長(zhǎng)很著急，打電話給趙老師，她都很篤定地說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，別著急。</p> <p> 這六年孩子們就是在這種愛(ài)和信任中成長(zhǎng)，而我也漸漸被趙老師影響，對(duì)孩子越來(lái)越有耐心了。</p><p> 記得有一次何奇軒和陳一鳴打架，回來(lái)后氣鼓鼓地說(shuō)：“明天陳一鳴要是告趙老師，我承認(rèn)我打他了，但是他也有不對(duì)的地方，我給趙老師能說(shuō)清楚，怎么處罰都行”他的語(yǔ)氣里充滿了對(duì)趙老師的信任。我也沒(méi)有著急，靜觀其變，果然過(guò)了兩天小哥倆又勾肩搭背的在一起了，聽(tīng)說(shuō)自己解決了。</p> <p> 歲月不居、時(shí)節(jié)如流， 2019 青春可以畢業(yè)，歲月可以畢業(yè)，但幸福的小學(xué)生涯卻是永久的。</p><p> 同學(xué)們啟程吧！</p><p> 新的風(fēng)正在吹來(lái)，一個(gè)風(fēng)雨和陽(yáng)光交替的世界，即將在眼前展開(kāi)，請(qǐng)堅(jiān)信——</p><p>長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！</p> <h3>英國(guó)劍橋大學(xué)</h3> <h3>澳大利亞-悉尼</h3> <h3>澳大利亞-布里斯本</h3> <h3>澳大利亞-墨爾本</h3> <h3>新西蘭-基督城</h3> <h3>新西蘭</h3> <h3>日本東京</h3> <h3>日本</h3> <h3>新加坡</h3> <h3>幸福的大家庭</h3>