<h3> 我市教育局凝聚小學和幼兒園的合力，從去年起對“小幼銜接”進行多維度對接，多主體參與，促進教育理念的融通，對科學入學達成共識。以實驗小學、實驗幼兒園結對，練湖小學、練湖幼兒園結對，以點帶面推進小幼銜接工作，讓兒童在心理、行為和能力上科學銜接，促進了幼兒健康快樂成長。 </h3><h3> </h3> <h3> 為了縮短幼兒的入學適應期，幫助孩子平穩(wěn)、順利地過渡到小學生活。我們實驗小學在環(huán)境布置上大做改變，建設了專屬于一年級鳴鳳娃的“小幼銜接樓”。</h3> <h3><font color="#1564fa"> 看！我們的活動部落遍布校園，有涂鴉區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)，泥塑手工區(qū)、生活體驗區(qū)、科技制作區(qū)……</font></h3> <h3> 這里是我們一年級“鳴鳳娃”的涂鴉區(qū)。我們在這兒，隨意圖畫，展現(xiàn)出我們天馬行空的想象。</h3> <h3> 這里是我們的表演區(qū)，課間活動時，孩子可以在此彈首曲子，唱首歌，講個故事，獲得同學們的掌聲。</h3> <h3> 閱讀區(qū)共有三個呢！<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我們一年級教學樓中含有三個閱讀區(qū)，他們有不同的主題，每一個閱讀區(qū)里都擺放著不同主題的書籍。一樓為“繪本閱讀區(qū)”，這是有中國各國經(jīng)典繪本，明亮的色彩，有趣的故事，繪本總是讓孩子愛不釋手。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 二樓為“奇幻探索區(qū)”，這里的墻體都刷成了宇宙，太空的背景，所藏書籍與宇宙，自然，科學，世界等主題相關。 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三樓為“歷史文化區(qū)”，書籍中藏著中外上下五千年的故事，存著古今歷史經(jīng)典詩詞，適合有一定閱讀儲備的孩子。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小小種植園在教學樓二樓，在那兒，各種花草，各種蔬菜正蓬勃生長。蔬菜們在孩子們的“陽光雨露”下蓬勃生長，像孩子們一樣勃勃生機。</h3> <h3><font color="#1564fa"> 瞧！我們的活動材料琳瑯滿目。有開心游戲的小配件，有閱讀推薦的小書單，有童話故事的小服飾……</font></h3> <h3> 在種植園里，我們有畫板，有顏料，我們可以畫下植物的生長過程，太有趣了。</h3> <h3> 在教室里，我們有各種建構積木，各種精美繪本，課余時間，我也能邊玩邊學。</h3> <h3> 閱讀區(qū)里，有老師精心推薦的書單。每次來到閱讀區(qū)，孩子們都會被讀書單吸引，沉浸在讀書中。</h3> <h3> 來到表演區(qū)里，你想表演什么，唱歌有麥克風，跳舞有伴奏，表演還有許多漂亮的服裝。今天你想扮公主還是小動物？</h3> <h3> <font color="#1564fa">我們活動現(xiàn)場精彩紛呈！有的遨游書的海洋，有的畫筆描繪童真里的色彩，有的小手感受泥土的芬芳，有的在實踐中體驗勞動的快樂……</font></h3><h3> 表演區(qū)里，總是傳來歡歌笑語——</h3> <h3> 閱讀區(qū)卻是靜悄悄，大家都沉浸在書中呢！今天的“讀書交流會”上，有個小朋友給我們讀書，我們聽得津津有味。</h3> <h3> 種植區(qū)里畫畫植物的“生長日記”，在孩子們眼中，植物是和他們一同長大的朋友。 有的植物越長越高，孩子們每天都發(fā)現(xiàn)驚喜。有的植物枯萎了，孩子們因此傷心落淚。</h3> <h3> 上個月，我們帶領孩子摘下了部分青菜，和孩子們一起洗凈，擇菜，搭配上雞蛋，煮了一鍋青菜蛋花湯。孩子們喝著自己親手種植，親自照顧，親自摘洗，親自烹飪的菜，湯是美滋滋的，孩子心里更是美滋滋的。</h3> <h3> “科學探索區(qū)”里有顯微鏡，地球儀，機器人等。有疑惑可以問機器人小智，他是活百度，什么都能告訴你。顯微鏡、地球儀等科學儀器，引導孩子們動手動腦主動探索。</h3> <h3> 棋類區(qū)里總有專注的孩子，正在對弈。這里有圍棋、跳棋、飛行棋，還有孩子們的智慧在閃爍。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 心理沙盤區(qū)里，小朋友用各種微觀模型，在沙盤中創(chuàng)作自己喜歡的世界，釋放他的想象力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 杜威說：“想要改變一個人，必先改變他的環(huán)境，環(huán)境改變了，他就被改變了”。環(huán)境具有潛移默化的功能。我們的孩子在這樣的環(huán)境中潛移默化地被改變，慢慢地成為了積極努力、主動探索的小學生。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3>