<h3>2019，柳潤(rùn)千筍，</h3><h3>奮臂拔節(jié)噴茂密，</h3><h3>抒肢探葉匯蔥蘢。<br></h3> <h3> 幼兒籃球項(xiàng)目作為本園的特色課程，深受幼兒的喜愛，運(yùn)動(dòng)中的趣味性、多功能性有效地激發(fā)了幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)展了幼兒的身體素質(zhì)。</h3> <h3> 在多年的教育實(shí)踐過程中，我們不斷學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，各年齡段老師根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，以激發(fā)幼兒潛能，展示籃球技能，引爆籃球魅力，張揚(yáng)籃球文化為目標(biāo)，編排了適合幼兒發(fā)展水平并結(jié)合游戲、運(yùn)動(dòng)、娛樂為一體、獨(dú)具班級(jí)特色的籃球操及籃球活動(dòng)。</h3> <h3> 籃球運(yùn)動(dòng)涵蓋了走、跑、跳、投、等多種身體運(yùn)動(dòng)形式，能全面、有效綜合地促進(jìn)身體素質(zhì)全面發(fā)展，保持和提高孩子的生命力，為孩子的一切活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)。</h3> <h3> 很多家長(zhǎng)認(rèn)為，打籃球不就是拍拍球玩一玩嘛，其實(shí)不然，它對(duì)幼兒的身心發(fā)展有很好的幫助與促進(jìn)作用。那幼兒玩籃球都有哪些好處呢？</h3><h3><br></h3><h3> 1.籃球運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)身體健康，讓孩子長(zhǎng)高。</h3><h3> 現(xiàn)在很多孩子都是出于亞健康狀態(tài)，很容易生病，籃球運(yùn)動(dòng)是一種全面運(yùn)動(dòng)，可以促進(jìn)孩子血液循環(huán)功能，增強(qiáng)身體的抵抗力。</h3> <h3> 2、籃球運(yùn)動(dòng)讓孩子學(xué)會(huì)合作，讀懂團(tuán)隊(duì)。</h3><h3> 很多的孩子不懂得團(tuán)隊(duì)，不懂得合作?；@球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)集體項(xiàng)目，是需要靠團(tuán)隊(duì)合作來完成的，現(xiàn)在的獨(dú)生子女比較多，往往導(dǎo)致了孩子“自我”趨向，會(huì)合作，懂合作將是未來走入社會(huì)必須學(xué)會(huì)的生存之道。</h3><h3> 籃球運(yùn)動(dòng)不是一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，孩子們?cè)诨@球運(yùn)動(dòng)中通過相互鼓勵(lì)、傳球逐漸建立起彼此的信任，他們需要和隊(duì)友并肩作戰(zhàn)，分工合作，共同進(jìn)退，就算失敗了，小伙伴也會(huì)互相安慰，再接再厲。通過籃球，孩子在心中播下了一顆叫“團(tuán)隊(duì)精神“的種子。</h3> <h3> 3、增強(qiáng)孩子心里健康，提高心里承受能力和社會(huì)適應(yīng)能力。</h3><h3> 打球的時(shí)候要與隊(duì)友進(jìn)行良好的溝通，還要與對(duì)手聯(lián)系，無論輸贏都在鍛煉孩子的心里承受能力。良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境能培養(yǎng)健康的心里適應(yīng)和承受力，調(diào)整及維護(hù)參與者的心里健康水平。</h3> <h3> 4、籃球運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。</h3><h3> 小孩都是家里的寶貝，想要做什么都可以，想要什么都能得到，不懂得自己的行為有那些不妥，社會(huì)是不一樣的，是要遵守規(guī)則。</h3><h3> 現(xiàn)在很都的小孩缺乏自信心，很膽怯。籃球運(yùn)動(dòng)是需要自信的，只有對(duì)自己自信才能贏得對(duì)手。</h3> <h3> 從怯怯生生地抓著籃球不知所措，到賽場(chǎng)上的所向披靡，這就是籃球帶給孩子的成長(zhǎng)，帶給孩子的自信?；@球場(chǎng)上孩子們都有著初生牛犢不怕虎的氣概，敢于向強(qiáng)大的對(duì)手發(fā)出挑戰(zhàn)，這些源于源于籃球帶給他們內(nèi)心的那份自信。只要心無畏懼，對(duì)自己自信，整個(gè)世界都會(huì)為你的夢(mèng)想讓道。</h3> <h3> 6、籃球運(yùn)動(dòng)可以提高幼兒節(jié)奏。</h3><h3> 幼兒籃球中我們還有加入了音樂，我們?cè)谂幕@球的時(shí)候會(huì)按照我們的節(jié)奏拍，也會(huì)編成籃球操。<br></h3><h3> 練習(xí)花式籃球可以創(chuàng)造條件讓孩子與孩子之間進(jìn)行交往與溝通，通過籃球動(dòng)作與花式動(dòng)作，如接傳球和各類花式運(yùn)球，刺激調(diào)整與強(qiáng)化自己的各類感覺統(tǒng)合能力，并可以讓孩子在隊(duì)友面前進(jìn)行新動(dòng)作的展示或表演，動(dòng)作成功時(shí)得到隊(duì)友的認(rèn)同和教練的鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心，這樣孩子不僅樂意，有積極性而且在其中提高了自己的心理素質(zhì)。</h3> <h3> 根劇各年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們這學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)籃球技能等方面的教學(xué)活動(dòng)，通過以籃球?yàn)檩d體，利用籃球進(jìn)行一物多玩，在“玩球”的過程中激起對(duì)籃球的興趣，掌握基本的運(yùn)球、投籃、防守等基本技能。</h3> <h3> 球性就是一個(gè)人對(duì)籃球控制的熟練程度，也是一個(gè)人籃球基本功好壞的標(biāo)志。最直觀看出一個(gè)人球性的就是他的運(yùn)球動(dòng)作，一個(gè)人運(yùn)球花樣倍出，動(dòng)作流暢瀟灑，球就象沾在手上，給人不僅以美的感受，同時(shí)也說明他的籃球技藝也非常高超，對(duì)籃球的控制已經(jīng)達(dá)到自如的地步。</h3> <h3> 籃球的“咚咚”聲是前進(jìn)的序曲，是出發(fā)的戰(zhàn)鼓，鼓舞我們向困難挑戰(zhàn)，向挫折挑戰(zhàn)。這么多年，教師們精心研討，不斷地探索幼兒籃球的教育教學(xué)方法，使籃球運(yùn)動(dòng)在我園得到了快速的發(fā)展，也收到了可喜的成效，也讓孩子愛上了籃球，并從籃球活動(dòng)中受益！</h3><h3> 在多種形式的游戲活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)到了知識(shí)，從認(rèn)識(shí)籃球，到喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，再到學(xué)會(huì)和掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和技能，孩子們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛程度，以及對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)基本技能的掌握程度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們的預(yù)期。</h3><h3> 通過一次次的活動(dòng)促進(jìn)了幼兒的身體健康發(fā)展和孩子們心理健康，提高了孩子心理承受能力和社會(huì)適應(yīng)力培養(yǎng)了孩子們的規(guī)則意識(shí)，提高了幼兒的自信心，并將激情帶給了孩子，將熱情送給了家長(zhǎng)，收獲了快樂和成長(zhǎng)、更收獲了陽光與自信。</h3> <h3>因?yàn)橛眯模员M責(zé)；</h3><h3>因?yàn)橛袗郏詼嘏?lt;/h3><h3>因?yàn)榍閼眩跃省?lt;/h3><h3><br></h3><h3>2019，我們心向陽光快樂前行！</h3><h3>……</h3>