<h3>幼兒園區(qū)角活動的開展，有利于幼兒個性的有效習(xí)得，有利于社會性的培養(yǎng)，有利于教師自身素質(zhì)和專業(yè)的提升。真正的自主創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，在于具體的操作與實施。本學(xué)期，在上海金山區(qū)松隱幼兒園金艷老師的帶領(lǐng)下，我園的班級區(qū)角學(xué)習(xí)活動得到了很大的提升。因此，6月26日，27日我園開展了為期兩天的以區(qū)角活動為主的公開觀摩研討活動。</h3> <h3>區(qū)角活動的教育功能主要是通過材料的投放來實現(xiàn)的。材料是區(qū)角活動的物質(zhì)支柱，是幼兒操作與探索的學(xué)具。所以，材料投放是否得當(dāng)，對幼兒的發(fā)展起著重要的作用。</h3> <h3>“以研促教、教研興園”一直是我園發(fā)展的重要理念。在金老師的帶領(lǐng)下，本次觀摩活動采取了現(xiàn)場教研的方式。在觀摩過程中發(fā)現(xiàn)問題立即研討，及時交流反饋，大家都提出自己的困惑和建議，熱情高漲，同時老師們也受益匪淺，教研效果特別的好！</h3> <h3>每一次的公開觀摩研討活動，即是教師專業(yè)成長的平臺，也是其展示的舞臺！即是切磋研究，也是合作分享！本次活動收到了預(yù)期的效果，但還需要我們總結(jié)經(jīng)驗，反思自己，爭取更大的進步！</h3>