<h3>2019年6月21日，我們的上半學(xué)期課程結(jié)束的最后一天，除了完整上完最后一堂課，我們還要進(jìn)行期末展示活動(dòng)。每年的期末展示，就是一場(chǎng)期末考試?？紮z老師教學(xué)、考學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)。每個(gè)班都卯足勁，露一手！</h3> <h3>14:30分，展示正式開始了！周五鋼琴提高班的八手聯(lián)彈被學(xué)校指定為開場(chǎng)曲目。這是一份榮譽(yù)更是一次挑戰(zhàn)。</h3><h3>這首舒伯特享譽(yù)世界的進(jìn)行曲，原作是兩個(gè)人的四手聯(lián)彈。為了增強(qiáng)氣氛，也為了讓學(xué)習(xí)鋼琴這個(gè)小眾專業(yè)的學(xué)員有更多上臺(tái)彈奏，享受舞臺(tái)的魅力，我改成了四個(gè)人八只手的聯(lián)奏。</h3><h3> 四個(gè)人八只手，先不說技術(shù)，就是彈整齊都不是件容易的事情。需要有嫻熟的技術(shù)，穩(wěn)定的內(nèi)心節(jié)奏律動(dòng)，還要有隊(duì)友們的配合上的默契與融合。兩個(gè)月前，同學(xué)們就犧牲休息時(shí)間，每周課后約在一起練習(xí)，還在網(wǎng)上互發(fā)視頻督促檢查。</h3><h3> 就在 大家興趣正濃的時(shí)候，收到了學(xué)校的通知，因?yàn)榘徇\(yùn)工作需要耗費(fèi)太多的人力，也容易造成設(shè)備的耗損，所以今年除了舞臺(tái)上的三角琴不再提供其它琴具。聽到這個(gè)消息，大家都很激動(dòng)，“我們不需要學(xué)校工作人員搬運(yùn)，我們班里同學(xué)自己搬”“保證琴完整無損”還想出了多種搬運(yùn)方案，大家只有一個(gè)目標(biāo)，讓這個(gè)節(jié)目能夠走上期末展示的舞臺(tái)。</h3><h3> 經(jīng)過協(xié)商，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予了大力的支持，同意使用電鋼琴。在征求我的意見用幾臺(tái)時(shí)，我脫口而出“兩臺(tái)”我決定放棄音效好的三角鋼琴，而用兩臺(tái)電鋼琴，我想獲得整體統(tǒng)一的音響效果。一次次的排練、 終于迎來了綻放時(shí)刻，四位大美女精神抖擻走上舞臺(tái)，抬手落音，充滿自信與熱情的演奏完整首樂曲。</h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">周五鋼琴班：演奏難度：?????????? </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">完成度：??????????</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神：??????????</h3> <h3>之前我脫口而出的兩臺(tái)琴，其實(shí)也是為接下來15鋼琴中級(jí)班埋下伏筆的。</h3><h3> 歌舞劇《白毛女》其中有幾個(gè)片段都改編了鋼琴曲。我想可不可講這些改變的曲目用什么形式串聯(lián)在一起，形成一個(gè)組曲，用鋼琴來出演一臺(tái)音樂劇。</h3><h3> 經(jīng)過蘊(yùn)量、推敲，協(xié)商，融合了全班集體智慧創(chuàng)作的組曲《白毛女》誕生了。以《北風(fēng)吹》為主線條，將《扎紅頭繩》與《紅頭繩》組合為喜兒與父親的對(duì)唱，再加入《窗花舞》《板凳舞》兩段群舞，最后以《北方吹》尾奏部分結(jié)束全曲。</h3><h3> 接下來報(bào)名、演奏、投票、定角，決定用獨(dú)奏、輪奏、齊奏、聯(lián)奏來完成作品。每個(gè)人的性格特點(diǎn)、及演奏能力都得以充分體現(xiàn)。就在大家積極性高昂的興頭上，傳來了琴具無法解決的問題，在多方協(xié)調(diào)無法進(jìn)行下去，排練終止了…上報(bào)節(jié)目為黎雅麗同學(xué)獨(dú)奏《北方吹》。</h3><h3> 離展示只有一周的時(shí)間，因?yàn)橹芪邃撉侔嗟拈_場(chǎng)節(jié)目，我們有了三臺(tái)琴，怎么辦？怎么辦？一臺(tái)三角+兩臺(tái)電鋼琴，一共三臺(tái)琴，離我們最初設(shè)想的六臺(tái)少一半，人員要精簡(jiǎn)、曲目要重新改動(dòng)。辦法總比問題多，群眾的智慧是無窮大的，一周一時(shí)間里三位同學(xué)排練三次后，重新改版的《白毛女》組曲登上了展示的舞臺(tái)上。</h3><h3><br></h3> <h3>一段由鋼琴在高音區(qū)的顫音獨(dú)奏，由遠(yuǎn)及近，由弱至強(qiáng)，如長(zhǎng)笛拉開了組曲的序幕。熟悉的旋律《北風(fēng)吹》奏響，引起觀眾的共鳴，舞臺(tái)下很多人跟著哼唱起來。</h3><h3> 一段旋律后，齊奏《窗花舞》歡樂，跳躍，展示了喜兒為迎父親回家過年，貼窗花的場(chǎng)景。歡快的情緒在男生在低聲部的五度旋律音程加右手二度和聲音程后半拍的節(jié)奏型，如楊白勞踏著沉重的腳步聲，走人家門。</h3><h3> 《扎紅頭繩》與《紅頭繩》A段同樣的旋律，不同的調(diào)式、加上不同的音區(qū)，不同的速度，就如父女兩的對(duì)唱“人家的閨女有花帶、你爹錢少不能買”“與“人家的閨女有花帶，我爹錢少不能買”。</h3><h3> 第一段對(duì)唱后，女聲齊奏進(jìn)入《紅頭繩》B段，B段為A段旋律的變化再現(xiàn)，旋律隱約透出，為場(chǎng)景轉(zhuǎn)換至《紅頭繩》C段做準(zhǔn)備，C段旋律在左右手之間交替進(jìn)行，輔以琶音的伴奏，線條流暢優(yōu)美，刻畫了喜兒柔美的舞臺(tái)形象。</h3><h3> 漸慢漸弱后，男生獨(dú)奏《北方吹》B段3/8拍的板凳舞干勁有力與剛剛的柔美形成鮮明的對(duì)比。這段刻畫了大春帶著村民們拿起板凳，歡樂起舞喜迎新年的場(chǎng)面。一個(gè)七和弦在高聲部奏響后，北風(fēng)吹那熟悉的旋律再一次響起，第一遍（中強(qiáng)）獨(dú)奏、第二遍f（強(qiáng)）三人齊奏，將樂曲推向最高潮，最后整首樂曲在獨(dú)奏清晰、干凈的聲音中結(jié)束。</h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">15鋼琴班組曲</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《白毛女》樂曲難度：??????????</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">完成度：??????????????</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">時(shí)間短、曲目難，三次排練，對(duì)零基礎(chǔ)的成年學(xué)員，能夠拿下，真的是太棒了！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">為15鋼琴??班團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神點(diǎn)個(gè)贊！??</h3> <h3> 在華新表演班的一首高難度的獨(dú)奏曲目《牧童短笛》后，安靜的情緒被舞臺(tái)上走過一片紅，沖擊著觀眾的視角。</h3><h3> 整齊的步伐、自信的微笑，端莊的體態(tài)，還有那在聚光燈下閃閃發(fā)亮的銀發(fā)?????，14鋼琴??一出場(chǎng)就迎來滿堂掌聲！??</h3><h3> 14鋼琴??展示的是由鋼琴、葫蘆絲伴奏的小組唱《相逢是首歌》。曲目是同學(xué)們自選的，想要表達(dá)多年在一起共同學(xué)習(xí)、一起享受音樂快樂的心愿。</h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 鋼琴即興伴奏是一種具有創(chuàng)造性思維的音樂表現(xiàn)方式,即是一門融創(chuàng)作與演奏為一體的綜合學(xué)科,又是一門實(shí)用性很強(qiáng)的表演技巧。它在音樂教學(xué)中的應(yīng)用非常廣泛,在音樂學(xué)院中也是一門獨(dú)立的學(xué)科。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 鋼琴伴奏在歌唱有著非常重要的作用，它追隨著作品的旋律，為歌唱者把握音準(zhǔn)與節(jié)奏的基本結(jié)構(gòu)與框架，激發(fā)歌唱者全身心投入在樂曲中，表達(dá)作品“言外之意”“言外之情”使人獲得細(xì)致入微的情感體驗(yàn)，引起聽者感情上的共鳴。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 鋼琴伴奏在形式上分有旋律與無旋律兩種?？紤]到歌唱者都是非專業(yè)人士，在音準(zhǔn)與節(jié)奏上都不太穩(wěn)定的實(shí)際情況，我們選擇了有旋律的伴奏形式。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 加入的葫蘆絲，音色悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)、在空白處插入的加花間奏，正好彌補(bǔ)了其他聲部演奏出現(xiàn)的空白，一切都剛剛好。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto; font-family: -webkit-standard;">????</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">獨(dú)唱、輪唱、合唱多種形式串聯(lián)，站、立、行、走動(dòng)作的編排，無不將同學(xué)之間相逢是緣、相逢是首歌的情感完美表達(dá)！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">14鋼琴??小組唱《相逢是首歌》</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">作品難度：????????</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">完成度：??????????</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">團(tuán)隊(duì)精神：??????????</h3> <h3> 珊珊同學(xué)，19年上學(xué)期進(jìn)入16鋼琴??班學(xué)習(xí)的新同學(xué)，被全班同學(xué)推選參加期末展示。</h3><h3> 16鋼琴??班無論在課堂紀(jì)律、班級(jí)管理都是非常棒的，上課時(shí)靜若無聲、下課后親如一家，每節(jié)課都有同學(xué)帶來各地小吃，旅游紀(jì)念與大家分享。班長(zhǎng)蘇珍，樂與奉獻(xiàn)、將每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)視頻分享到班級(jí)群里，供大家學(xué)習(xí)與交流。</h3><h3> 此次展示曲目定下后，她熱心陪伴珊珊一起練習(xí)，給她打氣加油??！</h3><h3> 曲目《紅頭繩》是本學(xué)期的新學(xué)樂曲，剛剛學(xué)習(xí)完就上臺(tái)，珊珊有很大的心理壓力。經(jīng)過在班級(jí)里一次次的鍛煉、班級(jí)同學(xué)的鼓勵(lì)打氣，她從最初手無法控制的抖動(dòng)，錯(cuò)了沒有辦法再接下去到沉靜走上臺(tái)，完整演奏完整首樂曲，彈奏能力與技巧上都上了一個(gè)大大的臺(tái)階！</h3><h3>16鋼琴班展示曲目：獨(dú)奏《紅頭繩》</h3><h3> 曲目難度：??????????</h3><h3>作品完成度：????????</h3><h3>班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神：??????????</h3> <h3>16鋼琴??新班的這次展示可以用“無心插柳柳成蔭”來表述最恰當(dāng)不過了。</h3><h3> 臨到展示的前兩周，班主任肖老師已經(jīng)下達(dá)最后通知了，班里還是沒有人報(bào)名。班長(zhǎng)鄒瑞蘭與去年參加展示的黃霞輝聯(lián)系，要求她繼續(xù)參加今年的展示活動(dòng)。為了班級(jí)榮譽(yù)，正在開刀住院治療的霞輝同學(xué)接下任務(wù)?？烧故臼裁?？她的體力是否能支撐?。?lt;/h3><h3> 溝通后，她告訴我她現(xiàn)在手邊只有兩首樂曲《成都》《在水一方》，成都是去年展示的曲目，肯定不合適。沒有選擇了，上《在水一方》，獨(dú)奏形式曲目太單調(diào)、也太簡(jiǎn)單沒有新意。于是，我想到了用小提琴??來做合奏。再接下，一連串戲劇化的發(fā)展，獨(dú)奏-合奏-配樂詩(shī)朗誦。</h3><h3> </h3><h3> 這種新穎的形式讓大家耳目一新，觀眾看到畫面感、意境優(yōu)美，可看不見演奏者付出的努力與艱辛。</h3><h3> 風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，手臂抬都無法抬起來，每天都睡不到一個(gè)小時(shí)，炎熱高溫不能開空調(diào)、連風(fēng)扇都不能對(duì)著吹的練琴，不是每個(gè)人能忍受與堅(jiān)持的。可她做到了，她對(duì)音樂執(zhí)著的熱愛、對(duì)班級(jí)強(qiáng)烈的責(zé)任心讓我深深的敬佩與感動(dòng)。</h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我拍下了她被汗水浸透的背面，可無法拍出她堅(jiān)韌的毅力與強(qiáng)大的內(nèi)心！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">16鋼琴??新班展示曲目：配樂詩(shī)朗誦《在水一方》</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">作品難度：??????????</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">完成度： ??????????</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">團(tuán)隊(duì)精神：??????????</h3> <h3>18鋼琴??新班展示曲目獨(dú)奏《雪之夢(mèng)》</h3><h3> 18鋼琴??，今年是入學(xué)的第二學(xué)期，二個(gè)學(xué)期32個(gè)課時(shí)，對(duì)于鋼琴演奏來說，只是剛剛把音彈響的階段。</h3><h3>為了展示，我將瑞典作曲團(tuán)隊(duì)班得瑞《雪之夢(mèng)》重新寫了簡(jiǎn)易伴奏，這首樂曲旋律優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)，歐陽阿姨演奏的完整流暢，很棒！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">18鋼琴??初級(jí)班展示曲目：《雪之夢(mèng)》</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">難度：????????</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">完成度：????????</h3> <h3>還有在蓮湖校區(qū)展示的電子琴班，</h3><h3>班級(jí)80后重量級(jí)學(xué)員：????</h3><h3>70后中年學(xué)員-：????????</h3><h3>60后骨干學(xué)員：??????????????????</h3><h3>50后年輕學(xué)員：??????????</h3><h3>團(tuán)隊(duì)精神：點(diǎn)亮所有的星??????????????????</h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 演奏藝術(shù)是一門復(fù)雜和深?yuàn)W的藝術(shù)，它由于有很多的學(xué)派，表現(xiàn)情感的方法不同，還有最要的就是，每個(gè)人的不同個(gè)性，所以每個(gè)人在演奏時(shí)，詮釋和解決各種演奏技巧有著不同的方式。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我始終覺得：教學(xué)不是照搬，而是一條攀巖???♀?的路，沿著巖石的紋理（所有鋼琴文獻(xiàn)），依從攀巖者（學(xué)生）的能力，或手、或臂、或腳、或膝，在向上攀登的過程中，尋找一條屬于自己的獨(dú)特的道路，從而發(fā)展和成就。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">祝?所有熱愛鋼琴??的學(xué)員們，心無旁騖、放下那些擔(dān)心出錯(cuò)、害怕沒有完美演繹、融入音樂、享受舞臺(tái)！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3>