<h3> 進一步提高學(xué)生朗讀水平，激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣，養(yǎng)成朗讀課文的好習(xí)慣，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我校決定開展萊西市體校第一屆“我愛朗讀”課文朗讀比賽。比賽分為集體賽和個人賽，既展示集體朗讀水平，又突出個人能力。為了保證比賽的效果，學(xué)校在比賽前制定出切實可行的比賽實施方案。比賽內(nèi)容為本年級現(xiàn)行教材中的課文，具體篇目由各年級組統(tǒng)一推薦。比賽分初賽和決賽兩個階段。</h3> <h3>通過層層選拔，經(jīng)過老師們的精心輔導(dǎo)，每個級部推出五個節(jié)目，帶著級部同學(xué)滿滿的期待，信心十足的準備參加學(xué)?？倹Q賽。</h3> <h3>比賽前整個校園都浸潤在朗朗的讀書聲中。教室里不時傳來陣陣掌聲，噢，原來是為參賽的選手鼓勁。</h3> <h3>學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，有序入場！</h3> <h3>盼望著盼望著，終于迎來了正式的比賽，同學(xué)們摩拳擦掌～ 在主持人的主持下，比賽正式拉開帷幕～</h3> <h3>評委們做好準備</h3> <h3>統(tǒng)分老師做好準備</h3> <h3>時間靜靜地從我們的指間，從我們的身旁，從我們的對望中溜走，日起日落，花開花謝，四季輪回，我們也由呀呀學(xué)語的孩童長成了追夢的少年，時間都去哪兒了呢？初一二班李怡萱同學(xué)帶來了《匆匆》</h3> <h3>郭汝銘的《中國石拱橋》帶領(lǐng)我們欣賞我國古代建筑巧奪天工的藝術(shù)之美。</h3> <h3>程培志的《月下獨酌》，帶領(lǐng)我們感受李白的浪漫主義情懷。</h3> <h3>兩個小孩子的辯論竟然難倒了古代圣人孔子，有趣！《兩小兒辯日》張鎖均、劉佳鑫</h3> <h3>吳佳樂、趙子翔、李佳、傅群章、傅勛章、張鎖君、李宇森的古詩吟誦《回鄉(xiāng)偶書》《過故人莊》帶領(lǐng)我們走進經(jīng)典的詩歌，如夏日繁星，閃爍著奪目光彩；又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。</h3> <h3>追求美好，創(chuàng)造美好，偉大作家的情懷總是觸動我們的心靈，趙世杰等選手們上場，他們朗誦的是魯迅先生的名篇《好的故事》</h3> <h3>張文超等朗誦的《三峽》帶領(lǐng)我們走進長江三峽，天下奇觀，使人身臨其境。</h3> <h3>《背影》極其樸素無華卻又處處真情流入，特別是寫“父親買桔”的片段，可謂情真意切，令讀者身臨其境，感人至深，催人淚下。初二孫笑笑、王彤她們的朗誦《背影》。</h3> <h3>胡馬依北風，越鳥巢南枝，這是何等深情！行行重行行，為的就是守望我們永恒的精神家園！初三的集體朗誦《行行重行行》</h3> <h3>青春是一樹鮮艷盛開的花，青春是一堆激情燃燒的火；青春寫滿活力，青春歌唱年輕。王燦燦、劉琦的《青春萬歲》</h3> <h3>中國園林，美輪美奐，震驚世界，是建筑和藝術(shù)相得益彰的奇跡！初二的集體朗誦《蘇州園林》</h3> <h3>海倫凱勒是盲人，是聾啞人，但是這樣一個弱女子以驚人的毅力和不屈不撓自強不息的偉大精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。請欣賞王燦燦同學(xué)帶來的《再塑生命》</h3> <h3>地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園，地球只有一個，它的資源并不是取之不盡，用之不竭的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，意識到問題的嚴重性，一起珍惜資源，保護地球。初一級部集體朗誦《只有一個地球》。</h3> <h3>最后一個環(huán)節(jié)是自告奮勇環(huán)節(jié)，同學(xué)們個個奮勇爭先，瑯瑯的讀書聲使人陶醉。</h3><h3> </h3> <h3>文字在同學(xué)們的朗朗書聲中傳遞出豐富的情感，時而憂傷，時而歡快，時而激昂，時而低緩。讀者聲情并茂，聽者恍若身臨其境</h3> <h3>學(xué)生精神飽滿，聲音和諧，富有節(jié)奏感，入情入境地朗讀，彰顯活潑、靈動的朗讀特色贏得了現(xiàn)場陣陣掌聲，得到了在場老師的一致好評。</h3><h3><br></h3> <h3>認真聆聽的孩子們</h3> <h3>經(jīng)過評委老師們的認真評比，此次比賽共評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。十佳個人10名。級部對抗一二三名。</h3> <h3>通過開展古詩誦讀活動，學(xué)生的語言表達能力提高了，誦讀經(jīng)典在不知不覺中已經(jīng)成為師生生活的樂趣。舉辦這樣的活動不僅有利于弘揚中華傳統(tǒng)文化，繼承優(yōu)秀詩詞經(jīng)典，讓每一個學(xué)生感受中華文化的博大精深，同時也能增強我校學(xué)生的文化自信，就讓我們繼續(xù)傳承下去，讓古詩詞的魅力無限延續(xù)。</h3>