<h1><b> 每位校長對自己的學(xué)校，都有著一個與孩子，與老師，甚至是與祖國命運息息相關(guān)的夢想。如何引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，實現(xiàn)夢想，2019年6月28日，長沙教育學(xué)院為第42期中小學(xué)校長任職資格班中的80位學(xué)員送來兩份關(guān)于“夢想”的大禮。</b></h1> <h1><b> 第一份禮物是長沙市芙蓉區(qū)大同小學(xué)龍繼紅校長關(guān)于《課程開發(fā)模式對教師的改變》的講座。龍繼紅校長從課程建設(shè)的意義、什么是課程、課程系統(tǒng)構(gòu)建三個方面向大家闡述。結(jié)合她親歷的育才、大同兩所小學(xué)的魅力園體驗課程、校史課程等案例為大家解讀課程構(gòu)建中可能遇到的困惑與對策。</b></h1><h1><br></h1> <h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b> 龍繼紅校長</b></span><span style="font-weight: bold; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">說，學(xué)校的各類創(chuàng)建是規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為的最好途徑；校長眼中要有“人”，課程構(gòu)建要重視過程模式，因為教師們都在構(gòu)建的過程中。她還說，八次講座不如實干三個月，解決問題就是活動的出發(fā)點……三個多小時的講述，龍繼紅校長用她23年的校長經(jīng)歷給學(xué)員們傳遞了“實干成就夢想”的精神。</span></h1> <h1><b> 課堂上，學(xué)員們緊張而充實地學(xué)習(xí)。課間，班委會用一首“童年”把大家?guī)Щ氐綄W(xué)生時代，大家在律動中隨著節(jié)拍放松自己。</b></h1> <h1><b> 第二份大禮來自于湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心的龔明斌科長。他從家校合作的意義、理論、現(xiàn)狀、建議四個方面系統(tǒng)地論述了怎樣通過家校合作來促進(jìn)學(xué)生的成長，進(jìn)而激發(fā)學(xué)校教育夢想的實現(xiàn)。同時，龔老師指出：學(xué)生應(yīng)該放在家校的正中央，他們是主體，要為了他們?nèi)ソ⒓彝グ愕膶W(xué)校和學(xué)校般的家庭。</b></h1> <h1><b> 學(xué)習(xí)中，學(xué)員們分享了自己學(xué)校在家校合作方面的舉措：砂子塘二小的“陪伴是最好的家庭教育”，長郡雨花外國語學(xué)校的“家長通識培訓(xùn)”，麻園灣小學(xué)“沒有圍墻的家長學(xué)?！保滦W(xué)的家校合作“少年軍?！?，五一小學(xué)的“家長來參與 招生更陽光”，楓樹山小學(xué)的“少年法庭”活動，砂子塘吉聯(lián)小學(xué)的“新生開筆禮”活動......</b></h1> <h1><b> 龔老師推薦的家校合作七條建議，對于各位學(xué)員在今后的學(xué)校管理工作中提升家校共育的水平，增加了許多寶貴的經(jīng)驗，更讓學(xué)員們充分認(rèn)識到，教育夢想的實現(xiàn)一定離不開良好的家校合作。</b></h1> <h1><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">正如長沙教育學(xué)院給我們學(xué)員的信中所說：“校長的教育思想和教育理念決定一所學(xué)校的興衰成敗， 校長只有勇立時代潮流，不斷拓寬自己的知識視野，不斷更新自己的辦學(xué)理念，不斷豐富自己教書育人的思想，才能更好地辦學(xué)校?！?lt;/span></b></h1> <h1><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">因此，</span>校長們更需要在團隊中互相交流，互相切磋，互相碰撞，才能激發(fā)深度的思考，從而轉(zhuǎn)變成智慧。</b></h1> <h1><b> 習(xí)近平主席說，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。</b></h1> <h1><b> 雨花教育人一定會謹(jǐn)記：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">偉大夢想不是等得來、喊得來的，是拼出來、干出來的。相信聆聽了兩位專家的師者強音后，懷揣教育夢想的學(xué)員們，一定能夠重新認(rèn)識自己，定位自己，把這份“實干+會干+巧干”的認(rèn)知融入到以后的校長工作中去，讓雨花教育這片沃土孕育出更多的好老師，好校長，好學(xué)校。</span></b></h1> <h1><b> 學(xué)員感悟分享</b></h1> <h1><b> 開始我們是期盼，隨后我們是感動，接下來是敬佩，最后是感染，龍校長的講座深深的影響了我們，它的力量必將在未來的教育路上引領(lǐng)著我們。龍校長不愧為長沙市的首席名校長，她個子小巧，語言溫婉，但釋放的能量很大，從黨的教育方針政策、教育與國家發(fā)展的關(guān)系到習(xí)總書記對教育寄予的厚望和諄諄教誨，她都一一闡釋，體現(xiàn)了校長宏大的家國情懷，胸中有大局，有祖國！龍校長難能可貴之處就在于她的堅持，擔(dān)任校長23年不言厭，年過半百，依然不斷地教育路上跋涉攀登。她廣博的實踐經(jīng)驗、豐富的理論知識、濃濃的教育情懷、執(zhí)著的鉆研探索精神，無不反映出她對教育的用心，彰顯著她的杰出。</b></h1><h1><b> 楓樹山蓮湖小學(xué) 黃迎春</b></h1> <h1><b> “讓每一個生命綻放獨特魅力”，龍校長以“魅力園課程”為例，詳細(xì)介紹了課程的開發(fā)與實施給師生帶來的成長和蛻變，用行動詮釋了尊重每一個主體的個性發(fā)展及全面育人的幸福理念。而在校園文化建設(shè)的過程中，龍校長親自策劃與設(shè)計，真正實現(xiàn)了讓每一面墻壁都說話，讓每一條過道都閃光，讓每一條長廊都育人?？粗且粡垙堁笠缰腋？鞓返恼掌?，感受著這種奔涌著的生命活力，很動容！用心做教育，創(chuàng)新干實事，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，做好每一件事情，天道酬勤，努力踐行，相信成功總會眷戀胸懷大志并踏實追求的人！我們加油！</b></h1><h1><b> 楓樹山小學(xué) 李艷</b></h1> <h1><b> 不必去遠(yuǎn)方，專家在身邊。龍繼紅校長用“實干+肯干+會干”成就了育英、育才、大同小學(xué)現(xiàn)在的品牌效應(yīng):時時處處有課程，一事一物皆教育，一草一木有文化。我們雖不能至，心向往之！</b></h1><h1><b> 砂子塘萬境水岸小學(xué) 諶小平</b></h1> <h1><b> 在龍繼紅校長的手中，似乎握著一根“魔法棒”。她在哪所學(xué)校，哪所學(xué)校就會發(fā)生天翻地覆的變化。這根“魔法棒”里有什么秘密呢？我想，肯定有她對教育的熱愛和堅守，有她對師生的真誠與關(guān)愛，有她<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">辦學(xué)上的智慧與魄力......</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我們的教育正面對著一個全新的發(fā)展環(huán)境。在新時代，校長更需要對教育及教育的發(fā)展有前瞻性的思考，要清楚面對未來的社會，面對明天的世界應(yīng)該如何作為。龍校長的講座讓我更加清楚的認(rèn)識到：好校長不僅要有</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">赤誠的教育之愛，還要有理性思維能力、創(chuàng)新實踐能力、寬闊國際視野和自覺責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 </span></b></h1><h1><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 楓樹山大橋小學(xué) 徐靜</span></b></h1> <h1></h1><h1><b> 今天上午聽了大同小學(xué)龍繼紅校長的講座，感動于她的情懷，欽佩于她的全能。尤其是她所帶領(lǐng)的團隊進(jìn)行的課程建設(shè)，與國外先進(jìn)教育模式吻合，與新高考改革接軌，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，尊重學(xué)生的興趣愛好，為學(xué)生的特色發(fā)展提供了平臺，為學(xué)生的生涯規(guī)劃奠定了基礎(chǔ)。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">學(xué)校課程建設(shè)不是一蹴而就的, 它需要我們老師更新理念、高度認(rèn)同，需要不斷的探索、完善、創(chuàng)新，更需要踏實、認(rèn)真、協(xié)調(diào)的實踐。當(dāng)我們實踐著能夠自我完善、更新、發(fā)展的課程體系，學(xué)校的教育才會有支撐，育人目標(biāo)才能實現(xiàn)。</span></b></h1><h1><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 稻田特立中學(xué) 李謨麗</span></b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1><b> 家校合作對我們來說并不陌生，因為我們一直行走在路上。今天聽了龔明斌科長的講座后，對家校合作的意義、理論、現(xiàn)狀有了更系統(tǒng)全面的了解，尤其是7條關(guān)于家校合作的建議開闊了我們的工作思路極具操作性。我們感動龔科長的大度，講座的所有資料毫無保留地分享給大家；我們更感動他的精心，不僅資料那么齊全，而且特意收集了雨花區(qū)各學(xué)校的案例與圖片，使得下午的學(xué)習(xí)氛圍那么親切，互動那么積極！</b></h1><h1><b> 和平小學(xué) 徐彬</b></h1> <h1><b> 在專家的引導(dǎo)下講校長自己的故事；在現(xiàn)狀分析中明晰家校工作的方向；在專業(yè)建議中得到家校合作問題的對策。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">喜歡龔明斌教授的講座方式，更喜歡那一句“教育不是把籃子裝滿，而是把燈點亮?！?lt;/span></b></h1><h1><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 楓樹山美聯(lián)小學(xué) 朱帥珩</span></b></h1> <h1><b> 既是好老師，也是好父親。龔科長的現(xiàn)身說法，不僅讓我們重新認(rèn)識了家校社的關(guān)系，對于家校合作模式與方法有了許多新的思考，從新的視角確定了家校工作中學(xué)生的主體地位。而他作為一位培養(yǎng)了一名優(yōu)秀女兒的成功父親，也讓我們感受到，最好的教育就是“拼爹”、“拼媽”，拼的是爹媽的見識、涵養(yǎng)、智慧與格局。最后一分鐘講座文件夾的展示，更是震撼到了每一位學(xué)員，贏得一片掌聲。一個人的成功，必定來自于對自己接受的每一份工作的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致與敬畏！ </b></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b> 楓樹山東南海小學(xué) 楊翌</b></h1> <h1><b>攝影：謝小春 楊翌<br></b><b>撰稿：第五組 第六組<br></b><b>編輯：徐靜<br></b><b>審核：李燦</b></h1>