<h3> 在國(guó)外訪學(xué)中，相關(guān)專家表示，世界上很多國(guó)家從小就開(kāi)始抓孩子的技術(shù)教育。如美國(guó)頒布了面向中小學(xué)生的《美國(guó)國(guó)家技術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)：技術(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容》，規(guī)定每個(gè)年齡段技術(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。<br></h3> <h3>在新加坡，孩子們用的臺(tái)燈、文具都是自己做的；在瑞典，幼兒園四五歲的孩子用電鉆在木板上鉆孔，“這可不是玩具電鉆，孩子們操作起來(lái)很熟練?！?事實(shí)證明，許多奉行“動(dòng)手教育從娃娃抓起”，“手工強(qiáng)國(guó)才是科技強(qiáng)國(guó)”理念的國(guó)家，其創(chuàng)新力也一直保持著強(qiáng)大的活力。<br></h3> <h3>而在各種手工活動(dòng)中，木工無(wú)疑是一個(gè)很好的媒介。首先木頭本身是一種生活中最常見(jiàn)、最易取得，同時(shí)又能帶來(lái)很多創(chuàng)意驚喜的材料。
<br></h3> <h3>其實(shí)，這主要是因?yàn)樽觥笆止ぁ钡倪^(guò)程也是一個(gè)思維的過(guò)程，孩子從前期的規(guī)劃到一步步進(jìn)行實(shí)踐，循序漸進(jìn)的使用各種工具，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，最后不止是完成了作品，無(wú)形中也提高了孩子的專注力、學(xué)習(xí)力和思考能力。<br></h3> <h3>木工課程就像娛樂(lè)活動(dòng)一樣吸引著孩子們，給他們提供了“玩”的機(jī)會(huì)，同時(shí)也成了他們獲得知識(shí)的最佳途徑。<br></h3> <h3>在幼兒園木工課上用真工具和真實(shí)的材料進(jìn)行構(gòu)思、組裝、搭建，讓孩子在“做中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)”，在親手做的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)各種奧秘，能提高孩子的專注力、動(dòng)手能力、想象力等各種能力。
</h3><h3><br></h3> <h3>除了手動(dòng)工具外，我們還精挑細(xì)選了以專注、堅(jiān)持、精準(zhǔn)、務(wù)實(shí)的工匠精神著稱的電動(dòng)工具，讓孩子們率先進(jìn)入機(jī)械操作的神秘之門，開(kāi)啟手電動(dòng)結(jié)合的創(chuàng)造能力。<br></h3> <h3>能在擁有“木工坊課堂”的幼兒園里上課的孩子們是幸福的，有一天，在木工坊課堂長(zhǎng)大的孩子，將成長(zhǎng)為優(yōu)秀的建筑師、設(shè)計(jì)師、藝術(shù)家，再回頭看今天，我們?yōu)榇怂冻龅乃辛伎嘤眯亩贾档谩?</h3><h3><br></h3> <h3>在藍(lán)天同城上都藝術(shù)幼兒園，我們孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)木工，也和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起專注制作！</h3> <h3>藍(lán)天同城上都藝術(shù)幼兒園優(yōu)質(zhì)課程等著您的參與！</h3> <h3>歡迎來(lái)我們的幼兒園</h3><h3>藍(lán)天同城上都藝術(shù)幼兒園</h3><h3><br></h3> <h3>地址：東風(fēng)路同城上都小區(qū)內(nèi)
電話：18871539661（饒園長(zhǎng)）
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