<h3></h3><h3> 從傳統(tǒng)課堂的黑板粉筆，到現(xiàn)代教育的信息化智能課堂，時(shí)代變化的速度和教學(xué)設(shè)備的更迭，一直在超乎著我們的想象?？萍冀o教育帶來(lái)的改變也遠(yuǎn)不止教學(xué)環(huán)境和方法的提升，教師在思想上也要有所轉(zhuǎn)變。6月28日，兗州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)西校區(qū)召開(kāi)全體教師大會(huì)，以高速率、高可靠、高節(jié)能、高覆蓋、高智能“5G管理”助力美好教育。實(shí)小集團(tuán)西校區(qū)郭校長(zhǎng)主持會(huì)議。6月29日，實(shí)小集團(tuán)西校區(qū)全體中層領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)“5G管理研磨會(huì)”，繼續(xù)對(duì)“5G管理”進(jìn)行深入的討論。</h3> 高速率 <h3> 高速率就是提高工作效率，下一步要以提高工作效率為重點(diǎn)，繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，各職能部門要按照學(xué)校的總體工作要求和任務(wù)分解，圍繞中心工作，充分履行自身職能，認(rèn)真制定和提出學(xué)校的工作計(jì)劃，對(duì)日常工作和常規(guī)工作進(jìn)行相應(yīng)的細(xì)化，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，積極組織實(shí)施。郭校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：在學(xué)校的日常工作中，執(zhí)行力是第一位的，沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力。任務(wù)布置下來(lái)，要立即執(zhí)行、說(shuō)干就干，這就是高速率。</h3> 高可靠 <h3> 堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)干部、全體教師必須具備的基本素質(zhì)。敢于擔(dān)當(dāng)，是我們黨先進(jìn)性的重要體現(xiàn)和重要保證，是一種必備的履職能力，一種無(wú)私的政治品格，一種過(guò)硬的工作作風(fēng)。郭校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)爭(zhēng)做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)干部。老師們要充分認(rèn)識(shí)到提高自身素質(zhì)的重要性和緊迫性，努力去“塑造”、“扮演”好自己的角色，把學(xué)校的日常教學(xué)工作組織好，實(shí)施好，領(lǐng)導(dǎo)好，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的殷切期望。每位老師都應(yīng)善于汲取大家的意見(jiàn)和智慧，把積極性最大限度地調(diào)動(dòng)起來(lái)，為教育事業(yè)增光添彩。</h3> 高節(jié)能 <h3> 學(xué)校應(yīng)該依托釘釘、微信、QQ等信息化手段，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，營(yíng)造濃厚的節(jié)能氛圍。抓細(xì)節(jié)，大力培養(yǎng)節(jié)能自覺(jué)；以切實(shí)的行動(dòng)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，節(jié)約每一滴水、每一度電，積極主動(dòng)地加入到節(jié)水、節(jié)電環(huán)保的行列中來(lái)，讓節(jié)水、節(jié)電環(huán)保行動(dòng)滲透到校園的每一個(gè)角落，培養(yǎng)師生節(jié)能環(huán)保的自覺(jué)性，使節(jié)能環(huán)保工作機(jī)制長(zhǎng)效化?？茖W(xué)安排工作，減輕學(xué)生、家長(zhǎng)及教師不必要的負(fù)擔(dān)，提升其幸福感和獲得感，實(shí)現(xiàn)節(jié)能增效。</h3> 高覆蓋 <h3> 郭校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面把握每一次會(huì)議的精神實(shí)質(zhì)，實(shí)現(xiàn)零誤區(qū)、零盲區(qū)。各部門要明確目標(biāo)任務(wù)，按照區(qū)教育和體育局對(duì)教育工作提出的新任務(wù)和新要求，把每一項(xiàng)決策部署和目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化、具體化、項(xiàng)目化，明確實(shí)施計(jì)劃、階段目標(biāo)、工作舉措、職責(zé)分工，實(shí)行掛圖作戰(zhàn)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處、取得實(shí)效，讓每位教師每名學(xué)生都參與到美好教育之中，以更加優(yōu)異的成績(jī)交出新時(shí)代下的教育新答卷。</h3> 高智能 <h3> 伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“教育大數(shù)據(jù)”的發(fā)展趨勢(shì)，信息技術(shù)與教育教學(xué)開(kāi)始全面深度融合，一場(chǎng)智慧教育變革正在悄然興起。黨的十九大報(bào)告指出：必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。學(xué)校是智慧校園建設(shè)主體，要將智慧校園建設(shè)工作作為“一把手”工程，將智慧校園建設(shè)作為學(xué)校促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量、提升辦學(xué)水平的重點(diǎn)工作和重要抓手。學(xué)校無(wú)論是管理者還是老師們，作為實(shí)小集團(tuán)的一員，都要勇于接受新鮮事物，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同提升信息化應(yīng)用能力，合力建設(shè)智慧校園，加強(qiáng)家校溝通，為學(xué)生提供更好的信息化教學(xué)，同時(shí)提高自身工作能力和效率，與時(shí)俱進(jìn)。</h3> <h3> 教育是最重要的民生工程，是城市發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。兗州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)西校區(qū)將持續(xù)推進(jìn)5G教育領(lǐng)域融合創(chuàng)新，以5G撬動(dòng)智慧教育，讓5G點(diǎn)亮未來(lái)課堂，優(yōu)化重構(gòu)教育資源、教學(xué)方式、教育服務(wù)等要素，促進(jìn)教育環(huán)境智能化、教育狀態(tài)可視化、教育過(guò)程精準(zhǔn)化、教育配置均衡化、教育決策科學(xué)化，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、均衡發(fā)展、特色發(fā)展，為推動(dòng)兗州教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。5G管理制度的提出是實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)西校區(qū)在改革路途上的進(jìn)一步深化，是逐漸走向更高、更強(qiáng)、更快的必由之路。相信在5G助力美好教育的大形勢(shì)之下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)西校區(qū)的發(fā)展必定會(huì)更上一層樓。</h3> <h3> 撰稿：程 錦</h3><h3> 攝影：楊露露</h3><h3> 責(zé)編：高云峰</h3><h3> 審核：郭書(shū)榮</h3>