<h3> 當(dāng)一年級的“鳴鳳娃” 牽著爸爸媽媽的手，好奇地走進(jìn)小學(xué)校園，我們準(zhǔn)備了新穎的課程迎接孩子和家長。我們的“一年級，我們準(zhǔn)備好了”小幼銜接實(shí)驗(yàn)課程，面向孩子，面向家長，面向一年級教師，全方面無死角地幫助孩子揣著期待，帶著快樂，成為一年級的學(xué)生。</h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb">學(xué)生用課程</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 開學(xué)第一周，寶貝們不學(xué)拼音和算術(shù)，而是逛校園，交朋友，養(yǎng)習(xí)慣……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 這份“一年級適應(yīng)性訓(xùn)練教科書”，立足于每個(gè)幼升小的小朋友，預(yù)設(shè)了孩子到小學(xué)里可能遇到的困難，用卡通的圖畫，可愛的語言，有趣的兒歌，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)小學(xué)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h3> 教材像是孩子們的大朋友，在學(xué)習(xí)上，生活上等多方面關(guān)心孩子適應(yīng)期的身心健康。用愉悅的方式引領(lǐng)孩子快樂向前進(jìn)！</h3> <h3><font color="#191919"> 老師根據(jù)教材開展各種課程活動，如</font> “開心伙伴日”，老師帶著孩子們，認(rèn)識同學(xué)，認(rèn)識老師，認(rèn)識新鮮的課程，消除他們對新環(huán)境的陌生感。奇妙尋寶日”，孩子們可以在校園里邊逛邊玩，邊感受校園文化，讓他們更快地了解校園，熟悉校園，愛上我們的小學(xué)校園。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><font color="#b04fbb">教師用課程</font></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 開學(xué)第一周，先生們不備語文和數(shù)學(xué)，而是在幫助孩子學(xué)獨(dú)立，學(xué)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)做人上動腦筋…</h3> <h3> 在教師課程中，我們和一年級老師從"小幼銜接"的重要意義開始談起,讓老師們都來關(guān)注這個(gè)問題。接著談了如何使用好我們編寫的校本教材《一年級，我們準(zhǔn)備好了》，向他們介紹了一年級孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并教給了很多適合低年級孩子學(xué)習(xí)的方法和策略。課程中還向老師們介紹了一年級“樂考”的意義與形式。最后介紹了“家校合力”的重要性和推進(jìn)方式。整個(gè)課程講究貼合實(shí)際，實(shí)用而高效！</h3> <h3> 開學(xué)第一周，不進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，正副班主任和學(xué)科老師應(yīng)通力合作，互相協(xié)調(diào)，利用校本教材認(rèn)真做好入學(xué)教育。</h3> <h3> 我們與幼兒園教師師資交流，雙方教師通過收集信息，尋找關(guān)鍵點(diǎn)，然后制定策略。幼小教師之間互動交流，為我們“小幼銜接”課程教材提供了真實(shí)的信息。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb">家長用課程</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 開學(xué)第一周，家長們不再擔(dān)心和緊張，而是支持學(xué)校，配合老師 ，陪伴孩子…… </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《一年級新生家長教育指南》是給家長的安心丸。家長可以依照書中的小提醒，有針對的培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主，專心學(xué)習(xí)的能力。</h3> <h3> 我校還在開學(xué)前就開辦“家長學(xué)校”，提高家庭教育的素養(yǎng)，讓家庭和學(xué)校形成有效合力，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。</h3> <h3> 我們精誠合力，開創(chuàng)了一年級適應(yīng)性入學(xué)準(zhǔn)備課程。我們真誠地幫助孩子學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會交往，培養(yǎng)他們聽說讀寫的好習(xí)慣。通過開學(xué)一周適應(yīng)課程的學(xué)習(xí)，愿我們的孩子縮短適應(yīng)期，盡快融入美好的小學(xué)生活，擁有一個(gè)快樂的童年。</h3>