<h3>早期教育 = 教育的種子期</h3><h3>幼兒園的教育就像孩子的“糧食”，</h3><h3>長期給孩子吃什么，</h3><h3>孩子就會變成什么？</h3><h3>早期教育≠小學化教育</h3><h3><font color="#167efb">如果您不想毀了孩子，</font></h3><h3><font color="#167efb">請看完……</font></h3><h3><br></h3> <h3>沒有健康的身體，</h3><h3>一切等于0！</h3> <h3>孩子的一生，</h3><h3>不僅是拼智慧的一生，</h3><h3>更是拼體能的一生，</h3><h3>不要說孩子們每天都是瞎玩，</h3><h3>好身體是“玩”出來的……</h3> <h3><b>0--3歲是大腦發(fā)育的關鍵期，</b></h3><h3><b>在這個階段中，</b></h3><h3><b>大腦迅速發(fā)展，</b></h3><h3><b>形成今后智力、情感、運動、交往等多方面</b><b>能力發(fā)展的基礎。</b></h3> <h3><b>古人云“3歲看大，7歲看老”</b></h3><h3><b>智能開發(fā)，</b></h3><h3><b>是指讓孩子的大腦和身體建立更多的鏈接，</b></h3><h3><b>手在動，就是腦在動，</b></h3><h3><b>多元化的操作，</b></h3><h3><b>讓孩子每個階段都有不同的事情要做！</b></h3> <h3>從每一項的操作中，</h3><h3>鍛煉孩子的手眼腦協(xié)調能力，</h3><h3>培養(yǎng)孩子的觀察力、注意力、耐力……</h3><h3>在有趣安全的環(huán)境里，</h3><h3>讓孩子的大腦處于a 波狀態(tài)</h3><h3>身心放松而注意力集中.</h3> <h3><b>學習來源于生活，</b></h3><h3><b>服務于生活，</b></h3><h3><b>脫離了生活的教育，</b></h3><h3><b>屬于無意義的學習.</b></h3><h3><br></h3> <h3>常聽有的家長說，</h3><h3>孩子學習上坐不住，</h3><h3>上課經(jīng)常走神，</h3><h3><b>背后的原因是什么？</b></h3><h3></h3> <h3>孩子從幼兒期開始，<br></h3><h3><b>長期</b>填鴨式的教學，</h3><h3><b>重復</b>的“1.2.3.人.口.大”……</h3><h3>既<b><font color="#ed2308">破壞了</font></b>孩子的注意力系統(tǒng)，</h3><h3>也<b><font color="#167efb">麻痹了</font></b>孩子的思維力，</h3><h3>更<font color="#b04fbb"><b>扼殺了</b></font>孩子的學習興趣.</h3> <h3>如果把孩子的在園生活劃分成段，</h3><h3>1/4是在<font color="#ed2308">生活</font>，1/4是在<font color="#39b54a">游戲</font>，</h3><h3>1/4是在<font color="#167efb">學習</font>，1/4是在<font color="#b04fbb">運動</font>，</h3><h3>不要再讓孩子只圍著“1.2.3.”轉了，</h3><h3>那樣，養(yǎng)不出天鵝！</h3>