<h3> 記那年盛夏我們畢業(yè)了！</h3> <h3> 葉子的離開是風的多情還是樹的不挽留；你我的離校是人生的催促還是青春的不停留？今年他們畢業(yè)了。這是我送的第二屆畢業(yè)生，也是我度過的最難忘的一年。</h3> <h3> 親愛的你們——我六年級的女娃娃們，還記得第一次我來到你們教室告訴你們我是你們新的英語老師，你們臉上的表情。一轉眼我們竟磕磕碰碰的度過了一年了。</h3> <h3> 我們的最后一個夏天，叫離別。今天下午學校停電，辦公室里待不住，和你們一起唱著<再見>，倒數我們最后在一起的日子。孩子們，天高任鳥飛。未來，在向你們招手！</h3> <h3> 我們都是小小追夢人。</h3> <h3> 這是我上班三年來教的最龐大的一個集體——五年級的娃娃們。</h3> <h3> 穿綠色衣服的這個女娃娃是我最得意門生。能力強，辦事效率高。??是不是有武松打虎的氣勢！</h3> <h3> 男孩子，哪個年齡都在?？?。</h3> <h3> 三年級的娃娃們。每天上課嘴巴永遠都停不下來：老師，他擠我。老師，他推我。老師，他寫錯了。老師，聽力還聽嗎？我：不聽了。老師，聽力還聽嗎？我繼續(xù)回答:不聽了。老師，你剛才說什么？老師，作業(yè)是什么？我說了第一遍。繼續(xù)問:老師，87頁是課本上還是練習冊上的？我回答:是課本上的，繼續(xù)問:老師，練習冊87頁沒那道題。于是我在黑板上重重的圈出來課本那兩個字，繼續(xù)問:老師，你說的是課本上哪一頁？最讓我無奈的是有一次。我有急事要回家，放了學，我急匆匆的走出教室，一個娃娃拉住我，讓我翻譯他襯衫上的英文是什么意思？</h3> <h3> 花一般的年齡，天真可愛。</h3> <h3> 都說教師是蠟燭，燃燒自己照亮他人。三年了，我慢慢的讀懂了:“教師”這兩個字的真正含義。在這個校園里，沒有寬闊的操場，卻有一群有夢想的孩子。沒有那么多的平板電腦，也沒有華麗的校服，卻有那么多純凈的靈魂。這一年來。我拉著這個可愛的集體，一步一步的往前走，冬天上班的時候天還沒亮，下班的時候天都黑的需要遠光燈了。夏天的時候上班太陽對你微笑。下班太陽就開始大笑了。每個中午去吃飯的時候12點30多，回來的時候12點50，扒幾口飯就去看他們，沒有春夏秋冬，只有他們聽話不聽話。這里的每一位老師都是那么的認真，那么的盡責，教育是一種堅守的情懷，我們慢慢老了，而多年后你們便成了我們。</h3>