<h3></h3><h3><b><font color="#191919">為更好把握當(dāng)前我校數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，探尋學(xué)科教學(xué)質(zhì)量再提高的途徑。7月1日上午，大慶路小學(xué)教育集團(tuán)數(shù)學(xué)學(xué)科期末質(zhì)量分析會在五（2）班教室分會場進(jìn)行得如火如荼。</font></b></h3><h3><font color="#191919"><br></font></h3><h5><font color="#191919">流程精細(xì)化管理是大慶路的一貫作風(fēng)，教研組長劉敏老師早已對此次活動作出了細(xì)致的安排。</font></h5><h3></h3> <h3><font color="#191919"><b>各組交流本班期末測試情況</b><br></font></h3><h3><b><font color="#191919"><br></font></b></h3><h5><font color="#191919">老師們熱烈參與討論，面對面交流，分享心得，提出改進(jìn)措施。</font></h5> <h5>瞧！老師們認(rèn)真分析交流，尋求突破。</h5> <h3><font color="#191919"><b>每組代表交流本年級組期末測試情況</b><br></font></h3><h5><font color="#191919">全體老師認(rèn)真傾聽發(fā)言，“取己之長，補(bǔ)己之短”。</font></h5> <h5>精彩的發(fā)言沖破“固步自封”，我們豁然開朗。</h5> <h3>劉敏老師以教研組長視角就各年級共性問題：剖析錯誤成因，分享解決辦法，指明努力方向。</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>劉敏老師為我們提出了撰寫建議：</h3><h3>（一）依據(jù)試卷，寫出本次命題的特點(diǎn)。
</h3><h5>1、數(shù)形結(jié)合 引領(lǐng)學(xué)習(xí)方法<br></h5><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h5>2、思想方法 展現(xiàn)思維過程 </h5><h3><br></h3> <h5>3、注重技能 提升學(xué)習(xí)力</h5><h3><br></h3> <h3>（二）依據(jù)抽樣試卷得分率，寫出教學(xué)中取得的成績以及教學(xué)中的不足。
</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3>（三）根據(jù)教學(xué)中的不足，提出切實(shí)可行的教學(xué)建議。
</h3><h3><br></h3><h3></h3> 看，劉敏老師分享的滿滿干貨～<br><h3><br></h3> <h5>凝神聚力，這是我們的試卷分析——</h5> <h3></h3><h3></h3><h3><b>“工作有目標(biāo)，活動有重點(diǎn)?！?lt;/b>
焦校長在總結(jié)中再次強(qiáng)調(diào)：一、老師們要轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn)，寫質(zhì)量分析善用數(shù)據(jù)說話。二、要依據(jù)學(xué)生的卷面情況，從老師的角度分析問題成因。<br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><b>統(tǒng)一思想，率先垂范，嚴(yán)以律己，勇于擔(dān)當(dāng)，善于思考。<br>大慶路人善于把握當(dāng)下，亦不懼每一次的重新起航。</b></h3>