<h3> 為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》的精神，深入實(shí)施家庭教育工作，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，提高家長家庭教育素養(yǎng)，大力推進(jìn)家校合作共育，7月2日晚，世紀(jì)幼兒園分級部開展了“家園攜手，共話幼兒成長故事”為主題的家長課程培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)中注重理論教育與生活案例相結(jié)合，以《3--6歲兒童發(fā)展指南》、《牽手兩代家長課程》為依托，分級部展開了互動(dòng)式的交流、研討，使每個(gè)家庭獲得家庭教育的先進(jìn)理念，掌握撫養(yǎng)和教育幼兒的科學(xué)知識(shí)和實(shí)踐技能，促進(jìn)家園和諧共育。
</h3><h3><br></h3> <p style="text-align: center; "><b>小班級部篇</b><br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3> 小班級部以“樹立規(guī)則從家里開始”和“陪伴孩子一起閱讀”兩個(gè)話題，通過與家長們現(xiàn)場互動(dòng)、交流，并用思維導(dǎo)圖的形式梳理家長小時(shí)候的家規(guī)和沿用至今的家規(guī)，讓家規(guī)根植于孩子的內(nèi)心，繼續(xù)傳承。通過一個(gè)個(gè)鮮明的例子讓家長們了解到規(guī)則執(zhí)行也需要我們耐心的陪伴，最后通過倡議制定家庭“親子公約”，讓孩子們在規(guī)則的約束下快樂成長！<br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3> 在“陪伴孩子一起閱讀”這一篇章，結(jié)合幼兒園倡導(dǎo)的一種習(xí)慣和兩種能力，通過孩子入園以來提供的多種形式的閱讀活動(dòng)，以強(qiáng)有力的數(shù)據(jù)讓家長感受到孩子在園豐富的閱讀量，并結(jié)合《指南》中幼兒良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，給家長策略支持，相信通過家園合力，讓所有的孩子都愛上閱讀。
<br></h3><h3></h3> <h3> 本次活動(dòng)家長深刻的意識(shí)到“愛與規(guī)則”的重要性，在陪伴孩子成長的過程中要做到給予孩子適宜的愛，讓愛與規(guī)則同行。<br></h3> <p style="text-align: center; "><b>中班級部篇</b><br></h3> <h3> 中班級部以“怎樣培養(yǎng)一個(gè)專注的孩子”和“同伴交往能力的培養(yǎng)”兩個(gè)話題與家長展開了互動(dòng)式的討論交流，怎樣培養(yǎng)一個(gè)專注的孩子這個(gè)話題中，融合陳會(huì)昌教授提出的“兩顆種子”的故事，通過“視頻分析、解讀行為”的方式，讓家長進(jìn)一步了解到“自控力”和“內(nèi)在興趣”是培養(yǎng)幼兒專注力的兩顆種子。它不僅是一種可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更是一種學(xué)習(xí)能力。<br></h3> <h3></h3><h3> 在同伴交往中，圍繞“怎樣交朋友”和“大帶小”的案例分享中，大家暢所欲言，分享自己陪伴孩子成長中的故事，在“推介自己”、“體驗(yàn)游戲”的過程中大家進(jìn)一步體驗(yàn)到了同伴交往在孩子成長中的重要性。<br></h3><h3></h3> <h3> 通過今天的互動(dòng)交流，家長們也與園所間達(dá)成了“陪伴孩子深度學(xué)習(xí)”的理念共識(shí)，在游戲的背景下通過參與專注力游戲，助力幼兒的發(fā)展。<br></h3> <p style="text-align: center;"><b>“畢業(yè)季——上小學(xué)我準(zhǔn)備好了”</b><br></h3> <h3> 大班級部邀請到了陽光心靈活動(dòng)中心的張樂華主任和世紀(jì)初級小學(xué)的李娜主任分別以“培養(yǎng)孩子的自立能力”和“孩子要上小學(xué)了”為話題進(jìn)行了分享，張樂華主任依據(jù)前期大班調(diào)查問卷后匯總的問題進(jìn)行了一一解答，通過生動(dòng)的案例引導(dǎo)家長要做到放手，為孩子提供更多自己做的機(jī)會(huì)，充分尊重孩子。<br></h3> <h3> 李娜主任結(jié)合小學(xué)生活的實(shí)際，與家長討論了小學(xué)與幼兒園的不同，倡導(dǎo)家長要給孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)家長充分利用暑期這一時(shí)間段做好孩子入小學(xué)前的準(zhǔn)備。通過這兩個(gè)話題的分享，讓家長為孩子升入小學(xué)如何做好科學(xué)準(zhǔn)備指明了方向，幫助孩子在通往小學(xué)的道路上更加自信、從容。<br></h3> <h3> 本次課程培訓(xùn)活動(dòng)，旨在通過面對面的交流方式指導(dǎo)家長在遵循幼兒年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，形成科學(xué)可持續(xù)的親子教育觀念；幫助家長解決家庭教育中的困惑和問題，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。<br></h3>