<h3> 為期兩天的老教師示范課活動按計劃進行，并取得圓滿成功。幾位授課教師高度重視這次活動，對自己的課做了精心的準備。從教學設(shè)計到課件制作，說課等都下了很大的功夫。通過本次活動，充分發(fā)揮了老教師的帶領(lǐng)作用。</h3> <h3> 王漢瓊老師的大班科學課《紙是大力士》本課主要是讓幼兒在比較探究中發(fā)現(xiàn)不同折疊方式的紙張承重能力不同，并能積極動手探究解決問題、體驗將紙變一變、改一改等方式可以改變紙的承重能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維和辯證思維的能力。</h3> <h3> 張萍老師的大班社會《節(jié)約用水》注重活動形式的操作性，包括講述動手、觀察、總結(jié)，始終以幼兒為主體，讓幼兒充分的“動”起來，老師只作引導(dǎo)者，提出一些問題，做一些簡單的評價，使幼兒在活動中感知學科學、愛科學的興趣和探索欲望。</h3> <h3> 丁艷老師的大班小物件創(chuàng)意畫《未來兵器》主要是要讓幼兒學習運用各種小物件進行組合變化，設(shè)計各種各樣的兵器;了解實際生活中見到的各種兵器，按自己的想象設(shè)計未來兵器，萌發(fā)初步的創(chuàng)新意識;提高對美術(shù)活動的興趣及想象創(chuàng)作能力，體驗美術(shù)活動的快樂。</h3> <h3> 王加玲老師的大班健康《協(xié)同走》在這個活動中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索二人、三人、八人、十五人等協(xié)同走方法，在說一說、看一看、玩一玩中掌握，自己總結(jié)游戲的玩法。也由于是孩子們自己想出來的,所以玩起來也特別的帶勁。</h3> <h3> 鄭敏老師的中班語言教案《我們的祖國真大》讓幼兒理解詩歌內(nèi)容，感知祖國地大物博，初步理解祖國“真大”的含義，喜歡參加學習詩歌活動，感受詩歌所表現(xiàn)出的民族自豪感，培養(yǎng)熱愛祖國的情感。</h3> <h3> 陳倩月老師大班科學《認識左右》遵循了大班幼兒的認知規(guī)律，以游戲貫穿整個教學，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中建構(gòu)新知。從幼兒找自己身體中的左和右的游戲進入，使幼兒在不知不覺中參與到學習的過程，這樣幼兒在玩中學，在玩中悟，體會到了自己身體上的數(shù)學。</h3> <h3> 新課程理念在授課時得到了很好的落實，六位教師的課堂，充滿著生機和活力，體現(xiàn)著幼兒是教學的中心、分層次教學、任務(wù)型教學、情景探究等全新的課堂教學理念，對于知識傳授來說或遷移或自然生成，絕不是灌輸，使幼兒對知識重點的理解、難點的把握很有效果。</h3>