<h3> “一個(gè)人的生命應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。” —— 保爾·柯察金</h3> <h3> 來(lái)不及總結(jié)，來(lái)不及反思，來(lái)不及好好安排計(jì)劃，時(shí)間都滑到了初二下，這個(gè)最緊要最關(guān)鍵的學(xué)期，并且一閃而過(guò)。還好，我們沒(méi)有虛度。</h3> 大事件：團(tuán)員考核 <h3> 初中團(tuán)員名額有限，本著對(duì)團(tuán)和黨的敬畏之心，我們確定預(yù)備團(tuán)員一定是品學(xué)兼優(yōu)的青少年。預(yù)備團(tuán)員產(chǎn)生的流程：學(xué)生自薦——家長(zhǎng)推薦——教師舉薦——全班考評(píng)。</h3> <h3> 學(xué)生自薦。班會(huì)課上，五十四名學(xué)生中，有十多名學(xué)生毅然地寫(xiě)了入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，自信的交到我手中，他們是這個(gè)班級(jí)的核心向上的力量，他們自信陽(yáng)光，不懼競(jìng)爭(zhēng)不畏挫折；有幾名學(xué)生渴求的眼光望著我，怯怯地問(wèn)：老師，我可以嗎？還有學(xué)生自我反思：自己跟別人有差距，端正態(tài)度，積蓄力量下次再說(shuō)。至少在那一時(shí)刻，每個(gè)學(xué)生心理都有沖擊。</h3> <h3> 家長(zhǎng)推薦，總結(jié)一下孩子在家里的表現(xiàn)，這是一次良好的親子體驗(yàn)。</h3> <h3> 只言片語(yǔ)也可以，確認(rèn)過(guò)信息，那是個(gè)在家表現(xiàn)也不錯(cuò)的孩子。</h3> <h3> 厲害了，潛同學(xué)的媽媽。教育孩子不遺余力，家校互動(dòng)積極有效。你有著最美初中生媽媽的模樣：在孩子在心中，也在老師心中。</h3> <h3> 共同討論，制定我們自己的考評(píng)細(xì)則。</h3> <h3> 周期為一個(gè)月的考評(píng)過(guò)程和考評(píng)結(jié)果。</h3> <h3> 上過(guò)團(tuán)課，宣誓，戴上了團(tuán)徽，交了團(tuán)費(fèi)，從今天起，做一名真正的中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員。時(shí)刻亮明身份，做優(yōu)秀的青少年。</h3> <h3> 團(tuán)員升國(guó)旗</h3> 大事件 ?家?；?dòng)再繼續(xù) <h3> 月考后，期中考試后，分別群里通知，確定接待家長(zhǎng)的時(shí)間，及時(shí)溝通家校情況。</h3> <h3> 科班老師齊上陣，齊抓共管促進(jìn)步。</h3> 關(guān)注課堂 <h3> 生活教育中，注重課堂生活化，學(xué)生綜英語(yǔ)辯論：中學(xué)生該不該做家務(wù)。</h3> <h3> 不做趴在窗戶的班主任，直接進(jìn)入科任教師的課堂，更多地了解學(xué)生，學(xué)習(xí)同行。</h3> <h3> 同行的精彩課堂瞬間。</h3> <h3> 致我們：無(wú)論這一學(xué)期，我們努力，叛逆，茫然或是在泥濘中摸爬滾打，它都已過(guò)去。今天都是嶄新的，稍作休整，繼續(xù)前行吧，一定要不言放棄！</h3>