<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2019的七月3日驕陽(yáng)似火，160位教師集聚于此參加了種子教師第三天的培訓(xùn)，上午由<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">十六位小組代表針對(duì)前兩天培訓(xùn)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式結(jié)合自身學(xué)科進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)課，詳細(xì)的解讀了自己小組的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計(jì)，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">這是一個(gè)很好的交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，此行獲益匪淺。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">下午北京五十六中段富剛主任給我們帶來(lái)接地氣的理論指導(dǎo)，讓俺們領(lǐng)略到了智者的風(fēng)采，大家的風(fēng)范！各個(gè)視角進(jìn)行立體剖析，精準(zhǔn)評(píng)價(jià)。</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">接著由北京四中的方芳老師給我們講解了信息時(shí)代下的教師成長(zhǎng)。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">工欲善其事，必先利其器——從理論到實(shí)踐，精彩紛呈！從個(gè)例到共例，環(huán)環(huán)相扣，嘆為觀止。</span></h3> <h3>晚上由薛麗霞老師分享了如何組織教研活動(dòng)，雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)一天了，但薛老師們激情的狀態(tài)使教師們熱情不減，積極搶答，氣氛熱烈。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這幾天所學(xué)所得，感悟，理論上也上升了一個(gè)新的高度。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">當(dāng)老師開(kāi)始審視自己的教學(xué)軌跡時(shí)，就意味著對(duì)舊我的教學(xué)理念和行為的揚(yáng)棄，也就意味著對(duì)未來(lái)發(fā)展規(guī)劃的調(diào)整，這是一種自我完善和超越。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體， 從而選擇適合自己的專業(yè)發(fā)展之路，要轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?，專家型的教師，由傳道、授業(yè)、解惑者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)型的教師。</h3>