陪伴，是最好的教育。A-orange <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此文靈感來自于和蔡老師一個下午的交流及蔡老師對孩子們殷殷期盼中而至……因此，分享下個人在引導(dǎo)孩子閱讀時的個人觀點，與各位家長共勉。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 有人說：任何一個優(yōu)秀的孩子，都不是橫空出世的奇跡，而是有跡可尋因果。它的因，在家庭。它的根，在父母。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">他們背后，大多都有一對優(yōu)秀的、擅于引導(dǎo)教育孩子的父母。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">都說條條大路通羅馬，但有人出生就在羅馬。父母的高度，已經(jīng)決定了孩子的起點。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 有的父母，在孩子小時候就已經(jīng)有意識的重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，個性和人格。想方設(shè)法為孩子創(chuàng)造優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我和所有的父母一樣，都期盼自己此生最優(yōu)秀的作品就是自己的孩子，但往往事與愿違，在教育路上不斷的調(diào)整方法和心態(tài)，靜候花開。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 對孩子的教育，自我感覺做的最好的是激發(fā)了他的求知欲，這個是同樣作為教育工作者的孩子爸爸算是對媽媽最肯定的一面。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子在大約一歲半開始，我就開始在書店，網(wǎng)店尋找最適合寶貝讀的書，繪本則是早期閱讀最好的書籍，于是我買了各色各樣的繪本，給自己定個規(guī)矩，無論有多忙，晚上一定要留出半小時到一小時時間來陪同孩子閱讀繪本，閱讀，不單單是讓他看或者家長讀，而是和孩子一起閱讀，共同分享閱讀內(nèi)容，適當(dāng)?shù)慕o孩子提些問題，考考孩子在閱讀過程中理解，會收獲不一樣的效果。同時，孩子有可能在閱讀中會所發(fā)現(xiàn)，家長一定要及時肯定他的發(fā)現(xiàn)，并耐心給孩子解答。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h3> 此圖是我家孩子一歲半到幼兒園之前所讀的繪本，也許他毫無印象了，但我堅信，幼兒閱讀好習(xí)慣一定會伴隨他今后的學(xué)習(xí)生涯中。的確如此，兒子的好學(xué)和追根問底的精神就是在幼兒時期形成的。</h3><h3> </h3> <h3> 要說孩子不加以引導(dǎo)則能朝你期待的方向是不大可能的，家長給孩子選擇書籍和電視節(jié)目也是非常關(guān)鍵的，幼兒時，我也曾經(jīng)很期待我的孩子可以像一些孩子一樣，仍他在電視機(jī)旁，父母就可以隨心所欲的做自己的事情，但這應(yīng)該是不負(fù)責(zé)的做法，當(dāng)他還不懂電視帶給他什么，家長要有意識的去引導(dǎo)它看一些能增長見識，能從中學(xué)到有益的知識的影片，而不是隨著他的愛好，在我孩子幼兒時期，我自己挑選幾部動畫片他看，如托馬斯的小火車，巴布工程師，海底小縱隊，西游記等，到了中班期間，我就引導(dǎo)他看，科普類的，中國地理，環(huán)球地理，科學(xué)探索，動物世界等cctv10的科教頻道，紀(jì)錄片是占主導(dǎo)，在看電視節(jié)目中，孩子會遇到很多新詞，難以理解的內(nèi)容，我都及時用通俗易懂意思幫他解答，以免在難題面前卻步。在選取電視節(jié)目上，我和他爸爸都是認(rèn)真的。在電影方面，我們也???熏陶，由于本人也是電影迷，在遇到有適合我孩子觀看的電影，我都是會抽出時間帶他去看，體驗與電視不一樣的效果……</h3> <h3>這種繪本很不錯，挺適合幼兒讀，當(dāng)時沒想到會有二胎，現(xiàn)在可以給小寶寶看，搬家時，舍去了很大部分的繪本和故事書籍……現(xiàn)在想起還隱隱惋惜。</h3> <h3>這是他幼兒之前，我給他講故事的365個故事和睡前故事同類書籍，從2歲多開始講到5歲多，幾本不停翻讀，因為有拼音，主要還是用來訓(xùn)練他識字和朗讀。</h3> <h3>偶爾會隨性看一下這類書籍</h3> <h3>這是他的最愛，有段時間，每晚睡前必修課</h3> <h3>從一線城市借鑒來的，當(dāng)時大城市里特別流行讀日有所誦和飛花令……</h3> <h3>兒子小姨姨送他的專屬禮物，會不會太難了呢？兒子說不會，喜歡著呢</h3> <h3>這些書籍是只摸幾次……當(dāng)兒子提到一些成語時，我則及時引導(dǎo)他閱讀這個成語故事，并給他做詳細(xì)的解讀?？峙戮瓦@個時候才讀。</h3> <h3>兒子熱愛的地理書籍</h3> <h3>初中的七八年級地理生物和九年級化學(xué)都喜歡看，對元素表也能理解部分，尤其愛看地理書，對課本的理解程度及熟悉程度，可以和初二中上層生有的交流，曾經(jīng)有次帶他去辦公室，剛好有初二的學(xué)生在辦公室，他提出幾個問題，學(xué)生的一問三不知，讓他驕傲且失望，他問，媽媽，是他們太差了還是我太厲害……我答，都不是。是你提出的問題恰巧哥哥姐姐沒掌握好……</h3><h3> 兒子的這些知識都是他隨時隨刻翻讀書和與家長老師大朋友中得來的……他有個好習(xí)慣，非常善于發(fā)現(xiàn)問題，并且能提出很有水平的問題，每次他的提問都能讓我有所驚喜和期待。</h3> <h3>其實12生肖的書他有沒有看完，我也不清楚，但陪看倒是有幾本，自己覺得蠻有趣，他似乎對我初中的地理生物化學(xué)書更感興趣。</h3> <h3>這是兒子翻的滾瓜爛熟的書，曾經(jīng)也每晚必看的一類書。總共有四本，我忘了拍重復(fù)了。</h3> <h3>這二十四節(jié)氣直到這學(xué)期末，孩子才開始讀，我一般不強(qiáng)求孩子怎么讀，而是適合時機(jī)時引導(dǎo)他讀，比如，他這學(xué)期剛好課本百花園中有提到二十四節(jié)氣，也會背誦時，那么我就告訴他，媽媽有關(guān)于這些書，你想看嗎？孩子已有相關(guān)知識后興趣會更濃，迫不及待的去看……</h3> <h3>上下五千年這套書也是這學(xué)期他才開始讀的，可能家長會疑問，你怎么剛好就會有這類書呢，那是因為我心中就期望他多看這些書，早早的給他預(yù)備了，總在尋找契機(jī)讓他喜歡上這些書。讀上下五千年也有點小機(jī)遇的，說起來要感謝老師碰巧創(chuàng)造機(jī)會給我，在今年的六一兒童節(jié)之前，老師給班里孩子們準(zhǔn)備一個節(jié)目，朗誦毛主席的詩詞《沁園春.雪》，兒子不是其中一員，但有天他回來，神神秘秘的告訴我，媽媽，我會背沁園春.雪了！我當(dāng)時特別驚訝，趕緊讓兒子背誦，他還真的八九不離十的背出來……我很激動的擁抱他，告訴他怎么得知的，他說，是同學(xué)排練節(jié)目時，他聽見了，然后會背了。我告訴我，媽媽也會背，我們可以一起背，看誰背的更棒！兒子反復(fù)的背誦后，說，他不理解“惜秦皇漢武，稍遜風(fēng)騷，唐宗宋祖，略輸文采”是何意，對于他的提出，我除了耐心解釋，還詳細(xì)的講述了秦皇漢武唐宗宋祖這些歷史人物，還有毛澤東的偉大成就，兒子聽的入迷時，我問他，要不要了解更多的歷史人物和事件？他急忙說要，那么，你就先看看上下五千年吧！馬上給他找出一套上下五千年，讓他放在床頭隨時看，看了以后，我還告訴他可以看初中歷史，那也有很多知識的呢……這不，著急的要我給他借書看。</h3> <h3>四大名著的簡裝版，其中西游記是主動自覺看的，但伙伴真的很重要，有一天兒子告訴我，他也要看水滸傳，還把滸讀成許，我問他，為何要看，他說，他同桌愛看，所以他也想看看……暑假期間，計劃和他一同看完剩余的幾部。陪同孩子一起看書，自己也一起成長，就去，一天，在吃飯時，他問，媽媽，你知道四書有哪些，五經(jīng)有哪些嗎？原來是六經(jīng)的，現(xiàn)在成了五經(jīng)，其中《樂》被秦始皇燒毀了……當(dāng)聽到孩子這么說時，有驚喜有汗顏，驚喜的是，孩子是如何知道的，而且記得那么牢，汗顏的是，自己還真的沒了解過……孩子爸爸說，我們要和孩子一起成長，要陪伴他一起認(rèn)真閱讀，放下手機(jī)，回歸閱讀，共同學(xué)習(xí)。</h3> <h3>教育孩子的路上，要和孩子感同身受，這樣更能走進(jìn)孩子的心靈……</h3><h3>寫一篇文章需要靈感，本來快要完工的一篇孩子教育分享文章，由于我的粗心，未保存就退出了……對于二胎媽媽，利用二寶睡覺以后，好幾個晚上敲完的作品，突然毀了，???一種欲哭無淚的感覺，可再重寫時，靈感大不如當(dāng)時，有點虎頭蛇尾……大家隨意翻閱，敬請諒解。</h3>