<h3> 七月本就是一個萬物成熟，等待收獲的季節(jié)。對初級中學(xué)而言，已是中考剛過。七、八年級即將迎來年末考試的時期。各學(xué)科都進(jìn)入了最后階段的緊張復(fù)習(xí)。</h3><h3> 結(jié)合學(xué)校實際，卡斯中學(xué)數(shù)學(xué)教研組將這次校本研修的目標(biāo)定在八年級的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課上。時間是7月3、4、5日，這次的送培對象是莫潤龍老師。目的是通過集體智慧反復(fù)研課磨課，構(gòu)建一節(jié)具有代表性的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課。讓教研組的每一位教師都得到成長。</h3><h3> 七月三日下午三點到五點。教研組召開會議。會議對此次校本活動作了具體細(xì)致的安排。會上，全體組員為上課教師的課件和學(xué)案出謀劃策。</h3> <h3>召開會議</h3> <h3>研討課上，潤龍老師激情洋溢的引發(fā)學(xué)生思考，將知識系統(tǒng)化。??</h3> <h3>研討課上，文科老師講練得當(dāng)，習(xí)題選擇很有代表性。??</h3> <h3>研討課上，永躍老師一板一拍，講練結(jié)合，扎實推進(jìn)。??</h3> <h3>朝政老師的示范課，語言表達(dá)簡煉清楚，注重學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。??</h3> <h3>潤龍老師的匯報課講練到位，注重總結(jié)提升。??</h3> <h3>每位參研教師認(rèn)真聽課，做筆記。</h3> <h3>課后，教研組運用“2+2”評課模式進(jìn)行評課。大家暢所欲言。直言不諱的指出對方存在的不足及值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點，積極分享教學(xué)經(jīng)驗。</h3> <h3> 通過本次研修活動，老師們有所思，有所悟。大家紛紛表示，在今后的教學(xué)中，要不斷地加強和提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的效率。努力做到教師多一份思考，學(xué)生少十分辛勞。教師少一份自我，課堂多一份精彩。</h3>