堅(jiān)持課標(biāo)導(dǎo)航，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，構(gòu)建潤澤課堂 DAY3 小記寧靜致遠(yuǎn) <h3> “在平等合作中共享卓越”，這是上海大學(xué)附屬中學(xué)高二學(xué)生譚家淇的一篇文章的標(biāo)題，所以我每天會(huì)很感謝老師們精彩的分享，我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)從全國各地奔赴在一起，我在一起共同學(xué)習(xí)，共同思考，共同探索，尋求教育的真理，我們就是學(xué)共一家人，有家的感覺就有愛的存在。</h3> <h3>新課程英語課標(biāo)基本理念如下:</h3><h3>（一）面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育</h3><h3> 英語課程要面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。課程特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。</h3><h3>（二）整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放</h3><h3> 基礎(chǔ)教育階段英語課程的目標(biāo)是以學(xué)生語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生英語綜合語言運(yùn)用能力?！度罩屏x務(wù)教育普通高級中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》），將課程目標(biāo)設(shè)定為九個(gè)級別并以學(xué)生“能夠做某事”具體描述各級別的要求，這種設(shè)計(jì)旨在體現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段學(xué)生能力發(fā)展循序漸進(jìn)的過程和課程要求的有機(jī)銜接，保證國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)的整體性、靈活性和開放性。</h3><h3>（三）突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異</h3><h3> 學(xué)生的發(fā)展是英語課程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。英語課程在目標(biāo)設(shè)定。教學(xué)過程、課程評價(jià)和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以學(xué)生為主體的思想。課程實(shí)施應(yīng)成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)、提高技能、磨礪意志、活躍思維、展現(xiàn)個(gè)性、發(fā)展心智和拓展視野的過程。</h3><h3>（四）采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與</h3><h3> 本課程倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行情感和策略調(diào)整，以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)語言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。</h3><h3>（五）注重過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展</h3><h3>建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價(jià)體系。該評價(jià)體系由形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)構(gòu)成。在英語教學(xué)過程中應(yīng)以形成性評價(jià)為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。終結(jié)性評價(jià)應(yīng)著重檢測學(xué)生綜合語言技能和語言應(yīng)用能力。評價(jià)要有利于促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力和健康人格的發(fā)展；促進(jìn)教師不斷提高教育教學(xué)水平；促進(jìn)英語課程的不斷發(fā)展與完善。</h3><h3>（六）開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道</h3><h3> 英語課程要力求合理利用和積極開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供貼近學(xué)生實(shí)際、貼近生活、貼近時(shí)代的內(nèi)容健康和豐富的課程資源；要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道；積極鼓勵(lì)和支持學(xué)生主動(dòng)參與課程資源的開發(fā)和利用。</h3> <h3> 我們的課堂教學(xué)和教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)。葉博士對繪本教材和故事教材處理的不同點(diǎn)，英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的構(gòu)建以及英語新課標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，他指出我們課堂的語用任務(wù)，特別是小學(xué)階段一定要有meaningful,老師進(jìn)行文本教材的二度開發(fā)中，要有拓展練習(xí)，老師上課的想法要多，通過大量的輸入，才會(huì)大量的輸出，才能真正做到優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，深入淺出，構(gòu)建潤澤課堂。</h3>