<h3> “問渠那得清如許，為有源頭活水來?！庇變航處煹膶I(yè)能力和技能水平并不能一朝一夕練成，它是在平時的不斷練習(xí)、積累中逐漸成熟起來的。 為積極推進(jìn)幼兒園教師隊伍的專業(yè)化進(jìn)程，打造一支教學(xué)基本功扎實(shí)、專業(yè)素養(yǎng)高的師資隊伍，2019年6月26日——7月4日晟冶幼兒園舉辦了一年一度的教師素質(zhì)比武活動。</h3> <h3> 本次比武活動共有23名教師參加，老師們優(yōu)美的舞姿、曼妙的歌聲，巧妙構(gòu)思、設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠螒騽?chuàng)編，思維創(chuàng)新的讀書匯報會，充分展示了自己的專業(yè)素質(zhì)，把優(yōu)勢發(fā)揮到極致。</h3> 舞蹈專場 <h3>李秀坤老師舞蹈《風(fēng)箏誤》</h3> <h3>狄倩老師舞蹈《絨花》</h3> <h3>劉方園老師舞蹈《落花》</h3> <h3>戴茹老師舞蹈《我是一顆跳跳糖》</h3> <h3> 舞蹈比武精彩紛呈，風(fēng)格迥異，有激情灑脫的現(xiàn)代舞、輕盈柔美的古典舞、充滿童趣的兒童舞，教師們盡情地展現(xiàn)自我，跳出了激情、舞出了精彩，展示了扎實(shí)的舞蹈功底，將比賽一次次推向高潮，贏得了陣陣熱烈的掌聲。</h3> 彈唱專場 <h3> 教師們投入而動情，聲音自然而甜美，指法輕巧靈活、運(yùn)用自如，和弦正確到位，伴奏豐富而流暢，展示了老師們扎實(shí)的基本功和洋溢的激情。</h3> 創(chuàng)編游戲?qū)? <h3>小一班陳杰老師創(chuàng)編游戲《跳圈取物》</h3> <h3>小二班李秀坤老師創(chuàng)編游戲《尋寶》</h3> <h3> 小班創(chuàng)編游戲主要借助一些輕巧、便捷的小道具，伴隨兒歌，簡單的律動、節(jié)奏，通過動作結(jié)合相應(yīng)言語去構(gòu)造情境進(jìn)行展示，充分調(diào)動幼兒手、口、眼等多種感官發(fā)展，從而訓(xùn)練幼兒的肢體靈活性與協(xié)調(diào)性。</h3> <h3>中二班李威老師創(chuàng)編《桌子游戲》</h3> <h3>中一班王貴榮老師創(chuàng)編游戲《傳籃球》</h3> <h3>中三班夏夢潔老師創(chuàng)編游戲《非洲音樂節(jié)奏》</h3> <h3>大一班劉方園老師創(chuàng)編游戲《呼啦圈競技》</h3> <h3> 中、大班創(chuàng)編游戲探究多種玩法，將音樂節(jié)奏、肢體動作、互動游戲巧妙融合，創(chuàng)編逐層深入，讓幼兒在邊玩邊學(xué)中感受音樂，在感受音樂的同時快樂游戲。在整個游戲創(chuàng)編中重視孩子之間的互動合作意識，深受孩子們的喜歡。</h3> 讀書匯報會專場 <h3> 李威老師很喜歡《我們仨》這本書，她說微微泛黃的紙，簡單，卻散發(fā)著一種很清透的氣息?？粗蝗粫幸环N遠(yuǎn)離城市的寧靜，安逸的怡人。</h3> <h3> 戴茹老師為大家推薦的是《好媽媽勝過好老師》這本書。媽媽是朋友，是老師，是孩子的引路人，媽媽教育方法的差別，常常影響孩子的一生。</h3> <h3> 劉方園老師講述《狼圖騰》這本書，讓大家了解到了游牧民族與農(nóng)耕民族之間的差異，在人與自然、人性與狼性、狼道與天道之間似乎存在著追求關(guān)注和焦點(diǎn)。</h3> <h3> 李秀坤老師講述《培養(yǎng)孩子 好心態(tài) 好習(xí)慣好性格》這本書告訴你如何改變消極的心態(tài)，擁有積極的心態(tài)；如何鍛造良好的性格，用性格來改變你的人生；如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣，開拓成功人生。</h3> <h3> 在匯報交流中，老師們都是從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā)，暢談了自己的讀書感悟，將最有啟發(fā)、受益的語段結(jié)合自身工作經(jīng)歷與大家共同交流。交流內(nèi)容的百花齊放，見解獨(dú)特的感悟探究，使教師們在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，猶如共赴了一場精神盛宴。</h3> 秉持公心 細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn) <h3> 本次素質(zhì)比武幼兒園高度重視、周密部署，通過抽簽的方式?jīng)Q定比賽順序，園領(lǐng)導(dǎo)作為評委，認(rèn)真履行職責(zé)、秉持公心，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精的專業(yè)精神，使本次素質(zhì)比武圓滿落下帷幕。比賽結(jié)束后，張園長針對各個專場進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評，提出了寶貴的意見，讓老師們受益匪淺。</h3> <h3> 喜悅與付出同行，幸福與成長同在。比武是教師學(xué)習(xí)的平臺，結(jié)果并不重要，最重要的是要以比促教，這才是比武的真正意義。此次活動的開展，給每位參賽教師搭建了一個展示自我風(fēng)采的平臺，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，并從各個途徑加緊自我提高，真正達(dá)到了激勵學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的，對教師的個人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。也為今后更好地教育教學(xué)，成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。</h3>