<h3>當歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰！讀書給我留下刻骨銘心的記憶。2016年10月我校申報課題“大閱讀活動”立項書下來了，從此帶著我的弟子們開啟快樂閱讀之旅。</h3> <h3>每學年學期初制定計劃，參加課題活動學生名單，學期末進行總結。</h3> <h3>“大閱讀活動”在包頭培訓心得體會</h3> <h3>上級領導蒞臨指導課題實施方案。</h3> <h3>聆聽同行全盟名師閱讀展示課。</h3> <h3>“大閱讀活動”課題在我校上升為一門校本課程，學校自制《經典誦讀》課本，每班每周二上一節(jié)經典誦讀課，每天下午一到校午誦十分鐘。</h3> <h3>教師每學期寫一本讀書筆記，記錄閱讀痕跡積淀文化底蘊。</h3> <h3>學生小試牛刀嘗試著寫讀書筆記。</h3> <h3>一年級增加“快樂讀書吧”“和大人一起讀”活動，激發(fā)學生讀書的興趣。</h3> <h3>我們用獨特的方式來展示閱讀帶來的快樂。</h3> <h3>讀書匯報會，分享讀書的快樂。</h3> <h3>師生共讀《夏洛的網》。</h3> <h3>親子共讀的場面令人感動！</h3> <h3>圖書互借分享。</h3> <h3>學生互贈圖書。</h3> <h3>學生每讀完一本書就做一篇思維導圖。</h3> <h3>閱讀測試</h3> <h3>“大閱讀活動”階段性成果表彰。</h3> <h3>走進圖書館，滿心的喜悅溢于言表。</h3> <h3>世界讀書日活動，走進你我他，四海同音是一家。</h3> <h3>讀書提高智慧，經典浸潤人生！</h3> <h3>課題階段性展示活動。</h3> <h3>教師讀書沙龍展示活動。</h3> <h3>教育小故事“遇見最好的自己”</h3> <h3>親子共讀活動展示</h3> <h3>學生全年讀書單</h3> <h3>讀書分享</h3> <h3>四年級144班全體學生讀書匯報。</h3> <h3>“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”</h3> <h3>曬曬我的讀書卡！</h3> <h3>長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！</h3> <h3>本學期一年級156班小學生已經讀過的書目。</h3> <h3>假期一年級156班小學生準備讀的書目</h3> <h3>一分耕耘一份收獲，今天的努力鑄就明天的成功！</h3> <h3>“大閱讀”課題師生閱讀情況調查表，課題總結。</h3> <h3>雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。書海相伴沿著這條路漸行漸遠，于不遠處陽光會更燦爛，鮮花會更嬌艷，空氣會更清新！<span style="line-height: 1.8;"></span></h3>