<h3> 七月酷暑，火熱的太陽炙烤著大地，午后的校園格外的安靜。在正村小學的會議室里有這樣一群逐夢人，在認真總結(jié)回顧自己這一年的新教育之路。</h3> <h3> 一年級的劉琴老師和王銀燕老師都認為我們必須變成小孩子，才配做小孩子的先生。我們要通過“潤物細無聲”的愛去影響和感染學生，讓愛充溢學生的心靈。我們必須要非常真誠地，充滿愛心地，非常認真地去傾聽孩子心靈的聲音。</h3> <h3> 二年級的馮亞鋒老師分享了自己和孩子們在踐行新教育的這一年里收獲的種種。每天早上的晨誦，給孩子智慧和啟迪。午讀午寫時間，既沉淀了孩子們的心靈，又提高了學生書寫水平。每天放學后的暮思，由問答式到后來的不拘一格寫真話，寫想說的話，小小的孩子們有了獨立思考的意識。 </h3><h3> 李金霞老師為大家?guī)砹嗽谯`行新教育的過程中班級里所發(fā)生的故事。她認真負責、她不斷改變。她和孩子們在這場新教育行動中一起變得更加優(yōu)秀！</h3><h3> 韓麗蓉老師分享了自己關(guān)于營造書香校園的心得！你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜黃金。但你永遠不會比我富有——因為我有一位讀書給我聽的媽媽……</h3><h3> 孩子們讀書吧！讀書會點亮我們的人生之路，讀書會讓我們遇見更好的未來！</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 郭新萍老師和毛曉鳳老師都分享了自己和班級里的孩子之間發(fā)生的溫暖動情的故事。從這些故事中我們深深地體會到新教育所提倡的過一種幸福完整的教育生活就包含這種師生之間心與心的相依相伴！</h3><h3> 郭樂樂老師認為我們的工作需要愛與責任。新教育意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項教育行動。讓我們一路向光而行，播撒種子，收獲碩果。</h3><h3> </h3> <h3> 郭婧琨老師、蔣笑艷老師以及仝丹丹老師分享了自己在新教育行動中關(guān)于學生社團建設的故事。她們勇挑重擔，排除萬難。從社團人員的挑選、社團方向的確定、訓練課程的制定以及特色內(nèi)容的構(gòu)建都花費了極大的心力。她們讓學生體會到了別開生面的社團課程，讓學生體驗到了不一樣的精彩！</h3> <h3> 姚吉紅老師帶來了一個關(guān)于專注和留白的故事。專注需要留白，留白意味著取舍。大舍才有大得，留白不是真的白，是醞釀，是蓄勢待發(fā)。</h3><h3> 劉瓊老師分享了我們要深度了解孩子。我們要站到孩子的背后去，試著解讀每一個孩子的故事，我們就會萌生更多的教育心得。那樣，教育者一定會變得更有責任感，更有愛的欲望和行動。</h3> <h3> 陳紅老師和王苗老師為大家?guī)砹嗽跇?gòu)建完美教室的過程中發(fā)生的點點滴滴。孩子齊心協(xié)力地都在為完美教室的締造出謀劃策。故事中有喜悅、有心酸、也有辛苦。但更多的是心往一處想，勁往一處使的豪情壯志！</h3><h3> 李雙雙老師分享了遇見新教育，遇見新成長。她認為如果不是遇見新教育，我們很多人都不能看到自己身上蘊藏的巨大能量。不僅孩子需要成長，我們每個老師都需要成長。因此遇見新教育，我們師生一路同行，一起成長。</h3> <h3> 毛崇偉老師分享了他們班的閱讀故事。他帶著孩子們醉心于閱讀，專注于成長。點點滴滴的分享充分展示了孩子們的閱讀之路走得那么絢麗，那么燦爛！</h3> <h3> 馮小全老師分享了他在新教育理念下對于課程的不斷研究。對于課堂模式，學生表現(xiàn)和評價以及課堂氛圍方面做出了一次又一次的備課和研討。功夫不負有心人，在洛陽市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課大賽中取得了一等獎的好成績。我們堅信在新教育理念的號召下，經(jīng)過努力，我們終將綻放自我！</h3> <h3> 新教育，我們一直在路上。我們一路前行，不斷追逐。相信在李全偉校長的帶領下，在全體正村小學老師的努力下，新教育之花會在這片沃土上綻放得更加燦爛，更加芬芳！</h3>