<h3>朱家雄 ，華東師范大學(xué)教授，中國教育學(xué)會常務(wù)理事、學(xué)術(shù)委員會委員、學(xué)前教育專題研究中心主任，環(huán)太平洋地區(qū)學(xué)前教育學(xué)會（PECERA）會董。</h3> <h3>談到朱家雄這個名字,大家對于他的著作、</h3><h3>理論、頭銜等可以說是如數(shù)家珍。而朱教授作為課程改革、新教材編寫的主要推動者,其遠(yuǎn)見卓識、其對于學(xué)前教育的透徹分析、對于改革方向的精準(zhǔn)把握,使得朱教授成為了人人都想對話取經(jīng)的大師級人物。2019年7月4日，得益于王玨名園長基地的平臺，讓我們一睹大師的風(fēng)采——《幼兒園課程》專題講座。</h3> <h3>朱教授表示因為幼兒園課程中既有游戲也有教學(xué)，游戲與教學(xué)就會產(chǎn)生關(guān)系，所以處理好游戲與教學(xué)之間的關(guān)系就成了編制幼兒園課程以及設(shè)計和實施幼兒園教育活動的要點(diǎn)和難點(diǎn)。</h3> <h3>對于幼兒園“教”與“玩”的難題，朱家雄教授在演講中用“綠豆”跟“大米”的關(guān)系來舉例說明，單獨(dú)的綠豆會做出綠豆湯，單純的大米能做出大米粥，綠豆與大米混合能做成綠豆粥；幼兒園的“教”與“玩”要根據(jù)幼兒園的實際來確定，幼兒園如果強(qiáng)調(diào)活動結(jié)果就選擇以教學(xué)為主的活動，教學(xué)占主體，如果強(qiáng)調(diào)活動過程就選擇以游戲為主的活動。</h3><h3></h3> <h3>朱教授稱：“如果我們問幼兒園教師：‘游戲與教學(xué)哪個更重要？’可能幾乎所有教師都會說：‘游戲更重要?！绻覀冊賳枺骸陂_展教育活動時。你更關(guān)注幼兒的游戲還是教師的教學(xué)？’許多教師則可能會一時難以作答，或者“恍然大悟”地蹦出一句：‘更關(guān)注教師的教學(xué)?！?lt;/h3><h3></h3> <h3>朱教授還通過很多視頻實例來解說什么是正確的“教”與“玩”，并表示幼兒教育主要是為了順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，讓兒童快樂地玩；要有效地將兒童發(fā)展納入合乎社會需要的軌道，讓老師有效地教?？傊嬉裢?、教要像教。</h3><h3></h3> <h3>朱教授還表示從課程實施的角度來論述,并非是符合某個標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園就叫高質(zhì)量幼兒園。因為每個幼兒園資源有限，所以優(yōu)質(zhì)幼兒園應(yīng)該是強(qiáng)調(diào)效率的幼兒園，在課程實施規(guī)劃過程中，做應(yīng)該做，值得做、有能力做的事情；不做或少做不該做、不值得做和無能力做的事情，也就是把復(fù)雜問題簡單化。</h3><h3></h3> <h3>在幼兒園課程中,處理游戲與教學(xué)這個兩難</h3><h3>問題之所以較困難,還在于對“度”的把握是動態(tài)的,是必須隨著時間、地點(diǎn)和條件的變化而變化的。</h3><h3></h3> <h3>幼兒園課程和教育實施者也許一直會處于游</h3><h3>戲(玩)與教學(xué)(教)的兩難之中,時間、地點(diǎn)</h3><h3>和條件的變化,都會影響包括幼兒教育價值觀在內(nèi)的所有的一切。因此,我們要以“與時俱進(jìn)”的思路來思考和處理這個“兩難”問題,以求得進(jìn)步,求得發(fā)展,否則可能會走向反面。</h3> <h3>他認(rèn)為:各種不同性質(zhì)的教育活動以不同的比例組成了具有不同價值取向的課程;相同價值取向的課程可以由多種方式組成(正所謂“條條大路通羅馬”);課程的價值取向取決于多種因素(如:政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、兒童狀況、辦學(xué)條件等)。</h3> <h3>玩與教孰輕孰重，朱教授指出“不要把方法問題提升到價值的高度”。</h3> <h3>朱教授并沒有對“幼兒園課程是什么”蓋棺定論,而是在比喻、舉例等過程中與大家一同探討了幼兒園課程的一些基本問題。這樣的講座,使得在座的學(xué)員對于課程的形成、課程的編制、課程的價值取向有了一定的</h3><h3>認(rèn)識,但同時也留下了相當(dāng)大的思考空間,能夠讓大家思考。</h3> <h3>培訓(xùn)結(jié)束之時，王玨園長做了全面的總結(jié)，對學(xué)員提出了殷切的希望。希望大家在幼兒園課程方向、內(nèi)容、形式的把握上要有定性，對于“幼兒園教師怎么做？”，她一再強(qiáng)調(diào)：幼兒園教師要把安全 放在第一位，把立德樹人作為教育的方向， 教會孩子們懂規(guī)矩，和孩子們有效互動 ，注重平衡教育中教與玩的關(guān)系。</h3> <h3>名師的講座讓我們受益匪淺，更讓我們有沉重的壓力，做好幼師是艱巨的，做好幼師的領(lǐng)巾者更難，需要我們堅持努力學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新。幼教改革路上，我們一路同行！</h3>