<h3> 為深入貫徹《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，加強新教材實施研究，推動教師專業(yè)發(fā)展，珠海中心幼兒園在多次組織教師外出參加新教材培訓及幼兒園集體研討的基礎(chǔ)上，7月5日，組織全體教師對學期初認領(lǐng)的主題進行詳實的實施展評匯報。</h3> <h3> 教師們從認領(lǐng)主題的區(qū)域活動、集體教學活動、戶外活動、生活活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及家園社區(qū)幾大方面，介紹主題活動的實施開展情況，圖文并茂，配有日常工作中積累的圖片和短視頻，豐富而又充實。</h3> <h3> 大、中、小三個級部的教研組長劉倩、邵溪燕、張凡針對本級部教師的主題實施展評內(nèi)容進行評析，并提出合理的建設(shè)性建議。</h3> <h3> 輔導員高海霞在三個教研組長點評的基礎(chǔ)上做了相應的補充，并指出幼兒教育過程中千變?nèi)f變不變的是一切為了孩子，要將重點落實在孩子自身的發(fā)展上，提出了七個“用心”，希望老師們在今后的工作中在用心解讀課程、主題及幼兒的基礎(chǔ)上，用心設(shè)計，用心組織，用心觀察，用心積累，用心指導，用心總結(jié)。</h3> <h3> 最后，園長王曉莉指出全體教師要時刻以幼兒為主體，仔細觀察、傾聽幼兒，根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，開展主題系列活動，過程中注重針對性的個別指導，真正的關(guān)注幼兒的發(fā)展。</h3> <h3> 專業(yè)讓我們蹲下身，從孩子的視角去聽、去看、去體會；專業(yè)讓我們浸入觀察，去發(fā)現(xiàn)、去理解、去計劃；專業(yè)讓我們關(guān)注游戲、利用環(huán)境、審議課程；專業(yè)讓我們審視自己行為的不足，進行自我的重建和更新……我們將繼續(xù)在新課程實施的路上，不斷前行，為做一名專業(yè)研究型教師而努力！</h3>