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什么才是好的競爭策略?

小草

<h3>今天我們來討論一個話題：如果你想在競爭中保持領先，那怎樣做，才是一個好的策略呢？</h3><h3>我先來說結(jié)論：只有采取不怕別人學的策略，才是一個好的策略。</h3><h3>反過來，如果你的領先優(yōu)勢，特別怕人家學習，那么不管你的領先優(yōu)勢有多大，都不是一個好策略。這個看法，來自趙汀陽先生的一本書《天下的當代性》。這本書的精排版電子書，我也給你準備好了，推薦給你。</h3> <h3>今天，我們拿國家來舉例，說說這個道理。<br></h3><h3>國家的競爭優(yōu)勢，首先體現(xiàn)為什么？最容易想到的，就是軍事優(yōu)勢，打遍天下無敵手。但是你有沒有意識到一個問題？那些歷史上的軍事帝國，不管是馬其頓帝國、羅馬帝國、還是蒙古帝國、大英帝國，只要是靠武力建立和維持的，最后都會分崩離析。軍事優(yōu)勢為啥不能持續(xù)？抗戰(zhàn)的時候，日本人經(jīng)常在墻上寫字：武運長久。那武運為什么不能長久呢？</h3><h3>你可能會說，那是因為維持軍事優(yōu)勢的成本太高，或者是因為軍事技術(shù)的變化太快，或者是因為和平時期軍隊的戰(zhàn)斗力會衰弱，等等。</h3><h3>好，那我們來做一個極端假設，假設這些不利情況都能避免。也就是說一個國家的軍隊一直都很有戰(zhàn)斗力，軍費一直都很充足，就算長時間不打仗，他們的軍隊也沒有絲毫松懈，那么，這個國家的武力優(yōu)勢是否能長久保持呢？</h3><h3>趙汀陽老師的《天下的當代性》，就是站在這種前提下展開論證的。論證結(jié)果是，武力優(yōu)勢同樣不能持久。</h3><h3>武力優(yōu)勢看上去是個好策略?？吹靡?、摸得著、見效快嘛。但是，它有一個巨大的軟肋，那就是怕人模仿，怕人跟著學。</h3><h3>比如，當年一個在非洲的英國殖民者就說：“說到底，我們有機關槍。當?shù)赝林鴽]有。”這話在19世紀說，甚至20世紀初說，確實沒問題。1893年，英國殖民者用50名步兵和4挺馬克沁機槍，對抗當?shù)?千名祖魯士兵的沖鋒，機槍掃射，一仗就殺掉了3000多名祖魯士兵。</h3><h3>你看，這是壓倒性的優(yōu)勢吧？但后來呢？今天，非洲軍隊也會使用機槍了，而且也不會再傻乎乎地面對機槍扎堆沖鋒了。這就是武力優(yōu)勢的問題：對方學習了一點，你的優(yōu)勢就減少一點。</h3><h3>當然，你可能會說，沒關系啊，我可以一直創(chuàng)新啊。機槍不行了，我可以發(fā)明飛機。飛機不行了，我還有導彈?？梢砸恢鳖I先啊。</h3><h3>是的。你可以不斷創(chuàng)新。但是請注意，創(chuàng)新和學習，這兩種行為在速度上的表現(xiàn)不一樣。創(chuàng)新的速度，是沒有任何保證的，快和慢看天。但是學習呢？是確定的越來越快。</h3><h3>舉個例子。美國人搞出原子彈，花了7年時間。那跟著學的蘇聯(lián)呢？只用了5年時間。有人說，這是因為蘇聯(lián)情報工作做得好，在美國人那里偷了很多技術(shù)。對啊，偷也是學的方式之一。我們以前的節(jié)目就講過，一條創(chuàng)新之路被趟出來，證明這條路是通的，這本身是最難最難的。跟在別人后面，在技術(shù)上把它實現(xiàn)，其實沒有那么難。所以，蘇聯(lián)的學習過程當然就快。</h3><h3>美國一看，既然蘇聯(lián)有了核彈，那我就得繼續(xù)創(chuàng)新。1950年，杜魯門下令加速研制氫彈，1954年成功試爆，把著名的比基尼島炸飛了。但是，其實前一年，蘇聯(lián)就已經(jīng)成功研制出了氫彈。雖然當量不一樣，但是跟在后面學習的人，速度的確越來越快。</h3><h3>所以你看，學習總比創(chuàng)新快。軍事優(yōu)勢像冰山，建起來很慢，冰凍三尺非一日之寒，化起來，那真是太陽下的冰棍，快得很。</h3><h3>那你可能會問了，有沒有一種可能，一個國家就是創(chuàng)新速度特別快，就是能一直比學習者超前呢？有啊，美國現(xiàn)在不就是這樣嗎？他的軍事優(yōu)勢，從二戰(zhàn)結(jié)束已經(jīng)持續(xù)至今了，到今天高精尖武器仍然層出不窮。</h3><h3>但是請注意，美國是在玩命升級武力水平，但是不僅拉開了和其他國家的差距，也拉開了和本國社會的差距。這個后果也很嚴重。</h3><h3>我們就看兩點：</h3><h3>第一，二戰(zhàn)的時候，美國的武器水平其實不如德國，但是產(chǎn)量大、工業(yè)基礎雄厚。美國的工業(yè)機器一旦開動，那是源源不斷，越打越多的。那個時代的美國武力優(yōu)勢是建立在全民參與的基礎上。但是到越戰(zhàn)的時候就不行了。在越戰(zhàn)戰(zhàn)場上，美國其實也沒輸。但是幾張新聞圖片傳回美國，國內(nèi)的反戰(zhàn)運動就風起云涌。為啥？過去總是說，這是因為電視時代來了，戰(zhàn)場圖像可以傳回國內(nèi)了，一眼看見那么慘的戰(zhàn)場，老百姓受不了。但這是表面原因。更深的原因是，這場戰(zhàn)爭和國內(nèi)老百姓沒有關系，是幾個政客、將軍和軍工集團的游戲。所以戰(zhàn)爭的整體民意基礎就不存在了。</h3><h3>所以后來美國軍備的升級方向就是，要盡可能少死人。這聽起來很人道，但實際上，這本質(zhì)是把軍事實力建立在國民不普遍參與的基礎上，脫離社會主體的基礎上。這個優(yōu)勢當然就越來越難，成本也越來越高。</h3><h3>這是人的脫離，還有一個脫離，就是軍事實力和制造業(yè)基礎的脫離。</h3><h3>軍備越來越先進，國內(nèi)制造業(yè)支持不了。美國現(xiàn)在制造軍艦，之所以造價那么高，就是因為美國的民用造船業(yè)差不多沒有了。僅有的幾家造船廠就靠造軍艦活著，那能不貴嗎？</h3><h3>馬云說過一個數(shù)字，過去30年，美國經(jīng)歷了13場大大小小的戰(zhàn)爭，花掉了14.2萬億美元的軍費。2011年的時候，美國國防部長蓋茨卸任的時候留下一句話，他說：“如果未來任何一位國防部長向總統(tǒng)建議向亞洲、中東或者非洲大規(guī)模派遣軍隊的話，首先應該檢查一下他的腦子?！睘樯?？因為美國也打不起。B-2隱形轟炸機，一架造價22億美元。朱姆沃爾特級驅(qū)逐艦，一艘造價40億美元。確實炫酷，但是你能想象這么貴的軍備用來打全面戰(zhàn)爭嗎？土豪也不舍得真用啊。</h3><h3>所以，李子旸老師有一句話，他說：“美國其實不是傳統(tǒng)意義上的軍事強國，也許叫軍事演習強國更合適?！眰鹘y(tǒng)意義上的軍事強國，那一定是全民上下都戰(zhàn)意強烈的國家。拿破侖時代的法國、19世紀的英國、一戰(zhàn)時的德國、甚至二戰(zhàn)時候的美國，那都是上上下下戰(zhàn)意強烈，那才是軍事強國。</h3><h3>你看，維持軍事優(yōu)勢有多難？創(chuàng)新跑慢了，被學習者趕上了；創(chuàng)新跑快了，又把社會基礎給跑丟了。</h3><h3>我們不替美國操心了。還是回到我們今天話題本身：要想維持競爭優(yōu)勢，什么樣的策略才是好策略？趙汀陽老師的答案是：不怕別人學，甚至歡迎別人學的策略，才是好策略。</h3><h3>舉個例子，比如中國周朝時期成型的天下體系，也是趙汀陽這本書《天下的當代性》的主題。這個體系，就不是靠武力征服，而是靠一個理性政治的文治傳統(tǒng)，在漫長的歷史中，像一個大漩渦一樣，從中原起步，逐步卷入越來越多的地方，最后形成大一統(tǒng)的中華帝國。這個體系的核心，就是文治，說得通俗一點，就是講道理。我跟你講道理，這個策略，還怕你學嗎？你越學，我的優(yōu)勢越大啊。如果你對這個話題感興趣，你也可以出門左轉(zhuǎn)，咱們羅輯思維節(jié)目的415、416、417期節(jié)目都在談這個問題。</h3><h3>說到這兒，也為我們得到App吹一句牛。我們不斷迭代那個《品控手冊》，并且開放下載，歡迎同行來學習。有人剛開始還有點疑心，你們真的是公布了全部的心法和手藝嗎？別是藏著掖著吧？</h3><h3>當然是真的。這就是好策略的特點啊。其他人越學，我們在這個行業(yè)里的領先優(yōu)勢就越大，對行業(yè)走向的定義能力就越強。這不僅僅是因為我們有開放精神，這只是因為我們選對了競爭策略。僅此而已。</h3> <h5 style="text-align: right;"><b><font color="#808080">策劃人：李子旸</font></b></h5>